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高职旅游英语校本课程开发和应用研究的中期报告

一、研究背景

随着旅游业的发展，旅游英语已经成为一个非常重要的领域。在高职院校中，旅游英语课程的开设是非常必要的，因为它可以为学生提供旅游领域所需的语言技能和知识，帮助他们适应工作环境。

然而，目前高职院校中旅游英语课程的开设存在一些问题，主要表现在教学资源不足、教学手段单一和教材过时等方面。因此，本研究旨在开发一种旅游英语校本课程，为高职院校中旅游英语课程的教学提供一些新思路和新方法。

二、研究方法

本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法，通过查阅相关文献进行理论研究，并调查高职院校旅游英语课程的现状和需求，以此为基础开展旅游英语校本课程的开发和应用研究。

三、研究进展

1.文献研究

本研究查阅了大量关于旅游英语课程的文献，包括相关教学方法、教学资源和教材等方面。研究发现，目前高职院校中旅游英语课程的教学方法相对单一，主要采用传统的课堂教学模式，而教材多数过时，难以满足学生的实际需求。因此，本研究决定开发一种具有创新性的旅游英语校本课程，以提高旅游英语课程的教学水平。

2.调查研究

本研究通过问卷调查的方式了解了高职院校师生对旅游英语课程的需求和期望。调查结果显示，大多数学生认为旅游英语课程需要更多实践教学，希望教师能够提供更丰富的教学资源和案例，以便他们更好地掌握实际应用技能。同时，教师们对课程改革和新教学手段也持积极态度。

3.课程设计

本研究根据研究成果，设计了一套旅游英语校本课程，并加以试教和改进。该课程主要包括旅游英语的基本概念、常用词汇和语法知识、旅游咨询和导游服务等内容，同时增加了案例和实践教学环节，使这门课程更加实用和生动。

四、结论与展望

本研究通过文献研究和调查研究，了解了高职院校旅游英语课程教学的现状和需求，设计了一套具有创新性的旅游英语校本课程。经过试教和改进，课程教学效果良好，符合学生的实际需求。未来，需要进一步完善该课程的教学资源和教材，推广和应用于高职院校中的旅游英语课程教学中。