专题03：《次北固山下》-2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练（解析版）.docx

专题03：《次北固山下》

2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练

一、作者介绍

王湾（693～751）唐代诗人。洛阳(今属河南)人。《全唐诗》存诗十首。

二、译文

旅人前行的路伸展到青山之外；江上碧波荡漾，小船一路前行。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风前进的白帆高高悬挂。夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。家书早已写好，可是该怎样寄回去呢？希望北归的大雁替我捎一封家书到洛阳。

三、考点整合

1、潮平两岸阔，风正一帆悬。

画面：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风前进的白帆高高悬挂。

赏析：（1）运用对偶的修辞，小景与大景相互映衬，以江面之阔映衬一帆之孤，展现了一幅雄伟壮观的长江画面，表达了诗人放眼山川的博大胸襟。

（2）“平”“阔”“正”“悬”四字用得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。这四个字生动形象地写出了景物的阔大和作者放眼山川的博大胸襟。

2、海日生残夜，江春入旧年。

（1）画面：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

（2）赏析：拟人、对偶的修辞，“日”和“春”作为新生美好事物的象征，“生”和“入”运用拟人修辞,使景物富有生机，写出江南春早的特征，表达了诗人深切的思乡之情。这一联描写时序交替中的景物，暗含时光的流逝，蕴含“新事物必将代替旧事物”的自然理趣，给人乐观积极向上的力量。

3、乡书何处达，归雁洛阳边。

运用设问的修辞，直抒胸臆，点明主旨。用归雁捎书的古诗，寄托了诗人深切的思乡之情。

4、主旨：通过描绘停宿在北固山下时所见的江南春景，抒发了诗人深切的思乡之情。

1．根据要求默写

（1）《次北固山下》中，托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是：？。

（2）《次北固山下》中，道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

【答案】乡书何处达归雁洛阳边海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔风正一帆悬

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雁、生、阔、悬。

2．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（???）

次北固山下

［唐］王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。

B．颔联中“平”“阔”写出船行江上，风平浪静、视野开阔、春潮渐退的壮观景象。

C．颈联的“生”“入”两字运用拟人的手法，在描写景物、节令之中蕴含着自然理趣。

D．尾联呼应首联，写诗人希望托北归的大雁捎信问候家中人，流露淡淡的乡思愁绪。

【答案】B

【详解】本题考查内容理解。

B.“春潮渐退”有误。颔联意思是：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。其中“平”“阔”写出船行江上，风平浪静、视野开阔、春潮渐涨的壮观景象；

故选B。

3．下面对诗歌赏析不恰当的一项是（????）

A．首联中“客路”即驿道，在青山之外，诗人是看得见的，暗含旅途愉快之意。

B．颔联写船上所见景色：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

C．颈联“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，表达了诗人的感慨。

D．尾联诗人想到自己离家日久，旅食他乡，由此想到借归雁来给他传递家书。

【答案】A

【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。

A.有误，首联中“客路”即驿道，在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想象，暗含旅途奔波之意；

故选A。

4．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（????）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，含寓漂泊羁旅之意。

B．颔联写船上所见春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。

C．颈联意蕴丰富，蕴含“珍惜时光”的深刻哲理。

D．尾联借“鸿雁传书”的典故表达了诗人浓浓的思乡之情。

【答案】C

【详解】本题考查内容理解。

C.有误，颈联在描写景物、时令之中蕴含着新事物必将取代旧事物的人生哲理；

故选C。

5．下列对这首诗的分析理解不恰当的一项是（?????）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归