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地理考试总结

地理考试总结14篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学

习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总

结呢？以下是小编帮大家整理的地理考试总结，欢迎大家分享。

地理考试总结篇1

这次地理期末考试的范围是初中地理六年级下册，命题时本着面

向全体同学，认真落实新课程改革的精神，从考察基础知入手，突出

重点难点，注重学科基本技能的掌握，同时关注了是否具有科学的人

地观念和基本的情感态度与价值观。整个试题难易适中，学生在规定

的时间内都能较好的完成答题，从考试结果来看，优秀、良好、合格

率都比较好，基本完成了学校制定的教学任务。

试卷总分100分，共有三种题型：选择题、填空题、读图题。分

值比例是：40分、30分、30分。第一大题，选择题，20个小题，每

题2分，共计40分。其中，基础题占2/3，中档题占1/3，难题、偏

题没有出现。学生多数失分在中档题上，暴露出来的问题是学生对于

知识点的掌握不够灵活，不能举一反三，做题时不注意前后知识点的

联系，尤其是在地理知识点的实际应用方面学生还有待提高。第二大

题，填空题，每空1分，共30分。这一部分完全考察学生基础知识点

的掌握情况，从得分情况来看，学生掌握的比较好。第三大题，读图

题，3个小题，共计30分。读图题的三个小题，在平时的学习中都做

过了，特别是在复习阶段，针对读图、识图能力进行了专项训练，但

是在这次考试中还是失分较多，分析其原因发现，很多同学把一些地

理事物、地理名词混肴了，很多题目张冠李戴，可见学生知识掌握的

还是不够扎实。读图能力的培养依旧是地理教学的重要内容，今后要

加强发展学生读图用图的学习，对学生读图用图的地理学习习惯要刻

意的加强引导，从方法上体现指导，不断的养成读地图学习地理的良

好的习惯。“养成读图的`习惯”的培养是至关重要的。

今后地理教学师生的教与学。在指出缺点的同时成绩是应该肯定

的。首先是按课标的内容标准指导着学生读书、读图、分析资料、引

导学生归纳知识、总结分析的学习方法都有了较前面大的变化。另外，

学生在教师的引导下自主学习的习惯在不断形成，学生与教师共同研

究探讨知识的做法不断加强。改变只注重课本知识、注重死记硬背知

识的接受性学习，追寻着师生共同参与的学习方法在不断发展。今后，

在教学方式上要加强“请学生读一读、看一看、想一想、请找一找这

个图上有什么?总结以下有什么特征。”的“自主、探究、合作”的学

习模式，尽快适应课改基本理念和教学方法，特别是多想一想教学方

法的指导内容是什么，多分析总结一下，实践一下，研究解决考试与

教学的连接问题，以提高教育教学的质量和效益。

地理考试总结篇2

本次期中考试的试卷，应该说从题目的难易程度来说非常适宜。

大部分题目都见过，只是个别题目学生对于知识的综合运用还不够好，

成绩上不是很好，值得我去深思熟虑，因此，我对自己进行了深刻的

反思。

1.读图不准确，不能有效的利用图示信息。本次考试中学生不能

很好的判读地理图形，不能从地理图表中获取有效信息。

2.只重视知识的记忆，忽视了知识形成过程的内在联系，从试题

的错误程度看，学生对于一些基本知识概念的掌握还是不错的。但对

于综合知识，学生学习地理时，不能把章节内容联系起来，而强行把

相互联系的知识分化开来。如地形、水源、气候、农业的.布局这道题，

把前三个知识联系到一起就可以解决问题了。可学生没有把这三个知

识点相联系。

在头脑里把前后知识相串联，形成自己的地理知识结构，这也就

可以让学生形成自己的地理思维，进而甚至可以服务高中的地理学习。

如果能让同学做到这一步，学生一定会爱学、乐学、善学，一定会学

得更好。不会在出现机械的记忆，而没有真正的理解。

地理考试总结篇3

第一节自然环境

1、位置与范围：详见书P80

2、地形、气候与环境：地形：以平原为主;气候：热带、亚热带

季风气候;主要河流：珠江，特点：“三江汇合，八口分流”，珠江的

主要支流有北江、东江，其主干是西江，西江发源于云南省的乌蒙山

区。注入南海。珠江三角洲农业的特色：基塘农业。珠江三角洲地区

是著名的.“侨乡”。

第二节经济发展