机电工程系分析和总结.docx

机电工程系

科研队伍建设规划及科研工作发展思路

（一）科研队伍2008～2012建设规划

科研工作是教学工作的基础，在学校和师资队伍建设及学校的生存、改革和发展中具有举足轻重的地位。机电系一直非常注重教学和科学研究，并始终坚持以科研工作推动机电系发展的理念。

一、指导思想

坚持科学发展观，解放思想，实事求是，运用现代化教育理论，结合机电系教育教学发展实际情况，力争科研工作稳步发展。在发展中形成自身特色，培养和造就学科带头人。重点扶持已有一定科研优势和基础的专业和学科，争取高层次的科研成果，以科研提升教学质量的提高。

二、队伍现状

机电系现有专职教师36人，其中教授2人，副教授9人，讲师11人，助

教14人，其中博士3人（在读1人），硕士21人。自2005年以来，我系在各级课题项目中，省级课题1项（徐宝彬），市级课题5项；在核心期刊发表论文23篇，SCI检索3篇（第1位一篇，第2位两篇）已经初步取得了一定的科研成果。总体上看，机电系教师科研队伍积极性较高，从事科研的逐步意识在加强。同时，形成了较为合理的学术和学科梯队，年轻教师迅速成长，已经成为或即将成为科研的骨干力量。

三、建设计划

1、通过各种方式进一步加强师资队伍建设队伍，到2012年，争取教授达到

6人左右，博士10人。

2、实施精品战略，巩固和发挥学校现有的优势学科，扶持有科研价值的项目和科研人员，争取3-5年内培养出一个具有品牌效应的学科或专业，推出两名院级以上学科带头人，国家级立项科研1-2项，省级科研立项5-8项，全体教师公开发表核心期刊学术论文200篇以上。

3、学校全力推动教师从事科研活动，要把全体教师培养成为既善于教学又善于科研的全面型人才，并积极培养、引进学术学科带头人，建设结构合理、功

能互补的学术梯队，争取5年内形成3个左右有一定影响的学术研究群体，培养和推进市级以上学术带头人，培养学校学术骨干2-3名。

4、从2008年下半年开始，每学期计划派出5名左右的老师进入专业对口企业锻炼至少3个月，每年召开一次机电系和对口企业研讨会，2008年6月20日召开第一届。鼓励教师申报各级科研项目，支持教师参与横向课题研究。

5、从2008年下半年开始，规定具有副教授以上职称的老师、博士和专业负责人，每年作一次前沿学术讲座，要求教师明确科研主攻方向，同时学校对教师科研活动进行扶持和奖励，搞好图书资料建设，支持和资助教师进行学术交流活动，为教师科研提供各种便利条件。

6、加强机电系与校外学术界的联系沟通，争取参加省级以上学术研讨会，每年邀请校外知名学者来校作学术报告4次以上，教师外出参加学术研究会10人次以上。并保持与科研管理部门、政府有关部门、出版社、杂志等单位的合作与联系。

7、机电系为教师科研提供各种便利条件，提供科研立项和科研成果申报信息。

8、要将机电系的学生科研纳入科研工作的范围，把学生科研与培养人才结合起来，把学生科研与学生撰写毕业论文结合起来，目前已经有了一个良好的开端，与3家企业正在进行实质性的合作。

四、主要措施

1、增强科研意识，加强对科研工作的领导和指导。我系在每年初应制定科研工作计划和科研项目计划。分不同程次和范围，每月召开科研工作会议一次，检查落实科研工作，使科研工作收到实效。

2、将进一步制定和实行各项科研规章等制度，对科研取得成绩的教师给予奖励，取得重大成果的，予以重奖；对获准立项的科研项目，并提供配套经费；对没有完成科研任务的教师，评先评优不予考虑。

3、不断加强科研队伍建设，尤其要重点提高中青年教师的科研能力和学术水平。要求教授、学术带头人和博士开展科研工作，各项课题应尽量安排青年教师参加，组成学术团队。

4、学科梯队建设主要以教研室为单位，也可以跨教研室，教研室主任是该

学科梯队建设的责任人；每个教研室应设立相对稳定的学科研究方向，每一个研

究方向确定一到两名带头人，带头人是该学科方向的责任人，学科带头人由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、有一定影响力的教师担任。

5、在教职员中鼓励教师积极参与科研工作，引导教师形成稳定科研方向，物色和选拔能胜任科研工作的带头人，逐步有计划的培养和形成自己的科研队伍。

6、大力提高教师的学历层次。鼓励青年教师通过多种渠道提高学历层次，重点资助优秀青年教师的继续深造。根据工作需要和可能，支持教师采取脱产学习和在职培养相结合的方式提高学历。

7、深化机电系分配制度改革，在津贴分配上进一步向教学科研一线教师和高层次人才倾斜；营造优良的人才环境，让每一个教师了解机电系的发展前景，关心每一个教师的业务进步，努力做到用事业留人、感情留人、待遇留人。

8、加强教师