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2022年-2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题A卷含答案
单选题（共30题）
1、在我国最早提倡“学分制”的是（）。
A.蒋梦麟
B.竺可桢
C.蔡元培
D.胡适
【答案】C
2、制定教学计划的前提是（）。
A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思
【答案】B
3、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.
A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
【答案】D
4、素质的涵义是（）。
A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。
【答案】D
5、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。
A.学科法
B.任务法
C.结构法
D.整体法
【答案】A
6、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。
A.前沿性和职业倾向性
B.操作性
C.系统性
D.历史性
【答案】A
7、社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
【答案】A
8、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.自学指导法
D.演示法
【答案】C
9、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。
A.自我反思模式
B.专家指导模式
C.群体自助互动模式
D.专家介入模式
【答案】C
10、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.现代国家兴起之后
【答案】D
11、教师的基本能力是（）。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
【答案】B
12、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。
A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价
【答案】B
13、“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色
B.哈佛大学首创的原则
C.洪堡提出的办学思想
D.我国古代书院确立的原则
【答案】C
14、高等学校的基本职能是（）。
A.培养专门人才
B.发展科学技术
C.为社会服务
D.促进产、学、研结合
【答案】A
15、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
【答案】D
16、高等学校的基本教育单位是（）。
A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
【答案】C
17、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】D
18、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫
B.岳麓书院
C.石鼓书院
D.白鹿洞书院
【答案】A
19、教学计划编制的首要任务是（）。
A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价
【答案】A
20、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【答案】A
21、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】B
22、不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性
B.研究结果的普适性
C.实施方法的综合性
D.资料来源的多元化
【答案】B
23、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
【答案】C
24、个别教学制的不足之处是（）。
A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够
【答案】B
25、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。
A.精英高等教育发展水平
B.精英与大众之间的高等教育发展水平
C.大众高等教育发展水平
D.普及高等教育发展水平
【答案】D
26、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】C
27、隐性课程不包括（）。
A.学校组织方式
B.校园人际关系
C.教师教辅资料
D.学生班级学风
【答案】C
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