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三年级下册劳动与技术全册教案3篇

三年级下册劳动与技术全册教案1

教学目标：

1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。

2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进

行统计分类。

3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。

教具准备：

1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，

花卉喷灌，电子显示屏。

2、电的来源及发电方式的录像片。

3、拍摄一些家用电器照片。

教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课。

1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？

（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）

2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不

开电，它与我们的生活息息相关。

3、揭示课题，明确本节课学习内容。

（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。

1、多展示电在我们生活中的用途。

1

2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多

方便。

3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。

4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育

学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电

（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）

5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，

在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节

约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。

（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。

1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用

电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一

步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。

2、小组内合作完成课文中的统计表。

3、小组内合作完成课文中的.填空题。

4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

（四）因地制宜，加强现场教学。

学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后

小组内推选交流。有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业

参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要

赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学

生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。

2

三年级下册劳动与技术全册教案3篇扩展阅

读

三年级下册劳动与技术全册教案3篇（扩展1）——三年级语文

下册的全册教案3篇

三年级语文下册的全册教案1

课时1

教学目标设计

１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.

２、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，

并有条理地说说。

３、激发学生的学习兴趣，培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研

科学的精神。

教学方法设计删减比较、对比朗读

教学程序设计教材处理设计师生活动设计

一、交流资料，激趣导入

二、整体感知，回馈预习

１、自读全文：

２、查生字掌握情况：

３、指名说说课文写了什么？

三、精读重点，领悟写法

１、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，方法：

２、阅读感悟写法上的特点：

3

３、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。

４、有感情地朗读自己喜欢的段落

四、概括全文

本文假想了恐龙向鸟类演化的过程，说明简洁，意思完整，丰富