2024年部编人教版一年级下册语文短文阅读提升练习.pdfVIP

2021年部编人教版一年级下册语文短文阅读提升练习

一、阅读短文，回答问题。

天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草

上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么也没看见。太阳呆住了，咦，露珠呢，哪

儿去了？

1．短文共有（____）个自然段。

2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。

3．露珠不见了，是因为（）

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了

4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。

二、阅读分析。

蒲（pú）公英的伞

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蒲公英像雪花一样白，棉（ｍián）絮（xù）一样轻（qīng）。多么好看呀，你那一

把会飞的小伞！

唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿

（lù）。飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过

一个快乐的星期（ｑī）天！

1．短文一共有（____）小节。

2．第二小节有（___）句话。

3．下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）蒲公英像雪花一样白。（_____）

（2）蒲公英像棉絮一样轻。（_____）

（3）蒲公英像一把把会飞的小伞。（_____）

4．我想让蒲公英的伞带着我（）

A．到学校上课。B．到姥姥家过一个快乐的星期天。

三、阅读短文，按要求答题。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草

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上。”

太阳听见了，说：“露珠什么样？让我看看吧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可

是什么也没看见。太阳直纳闷，露珠哪儿去了？

1．天亮了，鸟儿在（）发现了露珠。（填序号）

A．天上B．地上C．小草上D．大树上

2．小鸟觉得露珠像__________________。

3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。

4．露珠不见了，是因为（）

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了

四、阅读短文，完成练习。

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去看病。

医生问小明吃没吃脏东西，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现她的手很脏，指甲

也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

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后来，小明记住医生的话，经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1．短文共有________个自然段。

2．小明生病的原因是______________________。

3．小明是好孩子吗？为什么？

_____________________________________

4．你还知道哪些好的卫生习惯？快告诉小明吧！

_____________________________________

五、阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。

一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公

鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、

松鼠同意了。于是，公鸡的