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四年级语文积累运用试题答案及解析

1.根据课文内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话是一个比喻句。

()

（2）“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。()

（3）“峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。”

这句话运用了列数字的说明方法。()

（4）《火烧云》这篇课文的作者是著名女作家萧红，课文写了火烧云上来和下去的一

部分过程。()

（5）《鸟的天堂》中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景，具体描写了傍晚

静态的大榕树，略写了群鸟活动的情景。()

【答案】（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×

【解析】略

2.积累展示台。把你搜集到的有关天河、牵牛星、织女星的资料整理好，把重要的信

息记录下来。

【解析】略

3.默写古诗，并回答问题。（9分）

题西林壁（宋.苏轼）

这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了

人生哲理，其哲理是

【答案】题西林壁（宋.苏轼）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

宋，苏轼，哲理：站在不同的角度看，看到的景象都不一样，要客观全面地看事物。

4.默写古诗《赠汪伦》。

【答案】赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.背诵课文填空。

（1）有志者_____________。

（2）业精于勤，_______________；行成于思，_______________。

（3）盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________。

【答案】（1）事竟成（2）荒于嬉毁于随（3）一日难再晨岁月不待人

【解析】这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注

意不要写错别字。

6.请把下面的诗句补充完整。

（1）___________________________，游子久不至。

（2）___________________________，寒灯独夜人。

（3）___________________________，聒碎乡心梦不成。

（4）洛阳城里见秋风，___________________________

（5）复恐匆匆说不尽，___________________________

（6）___________________________，年年相见在他乡。

（7）家在梦中何日到，___________________________。

（8）春风又绿江南岸，___________________________

【答案】（1）浮云终日行

（2）落叶他乡树

（3）风一更，雪一更

（4）欲作家书意万重

（5）行人临发又开封

（6）明月有情应识我

（7）春生江上几人还

（8）明月何时照我还

7.按原文填空。

使人（）的是，这些彩池虽然（），水也来自同一个（），但每池的水色却

（）。有的上边的池水是（），流入下边的池子就成了（）；有的左边的池水是

（），注入右边的池子就变成了（）。

【答案】惊奇互相连接溪流各不相同咖啡色柠檬黄湖蓝色橄榄绿

8.根据《故乡是北京》一文填空。

去过（），也走访了（）（）地告诉你，

我还是最爱咱们的北京。

不说（）的（），也不说（）的（）。

唱不够（），道不尽（），单想那（