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高中通用技术综合
练习题
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通用技术练习题
第一节技术的价值2课时
选择题:2分
技术的产生和发展满足了人们的需
求，它的作用体现在（）A保护人
解放人满足人B发展人解放人保护人
c幸福人解放人满足人D保护人优
化人满足人
人类生活中，需要进食以补充能量，
于是便有（）产生1分
A农耕技术B食品加工技术
c纺织缝制技术D通信邮电技术
填空题:2分
旧石器时代,人类在煮食动物时发现
动物油脂______,于是学会将动物油脂盛
在空心石头或海螺里点燃,这样就有了最
原始的_________。
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第二节技术的性质2课时
选择题:1分
专利的申请和获得要经过以下几个
阶段,1.初审2.授权3.提交申请4.实质审
查5.公布6.受理.正确的顺序是:
A、1-2-3-4-5-6；B、3-6-1-4-2-5；
c、3-6-1-5-4-2；D、4-6-2-1-3-5
术语解释:4分
【知识产权】
简答题:5分
举一例说明技术的两面性
第三节技术的未来1课时
选择题:1分
技术的发展,尤其是能源技术的发展,
应以（）为目标。
A、可持续发展；B、快速发展；c、
稳步发展D、缓慢发展。
第二章技术世界中的设计5课时应
占14分实占16分
第一节技术与设计的关系1课时
选择题:1分
小明准备设计一盏台灯，从技术设
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计的角度分析，应侧重于灯的那个部件。
（）从艺术设计的角度分析，应侧
重于灯的那个部件。（）
Ａ、灯泡、开关Ｂ、灯支架、底
座
Ｃ、灯泡、灯罩、Ｄ、开关底座
填空题:2分
设计是基于一定____,_____的规划
及创造活动.
第二节设计中的人机关系2课时
选择题:1分
给书包换上一条宽一点的背带，主
要体现了人机关系中（）特点
A安全B高效c健康D舒适
填空题:2分
在设计中,我们所设计的产品都是从
人的__________出发,为人服务的
因此,________关系也就成为设计活
动中必须考虑的核心
简答题:5分
李明同学要设计一张椅子,请你帮他
想想应该考虑那些人机关系
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第三节技术试验极其方法2课时
术语解释:4分
【技术试验】
选择题:1分
周棉敏同学动手制作了一个小板凳,
他通过试验来检验小板凳承重力和稳定
性，他的试验方法是
A、优选试验法B、模拟试验法c、
虚拟试验法D、强化试验法
第三章设计过程原则及评价6课时
应占17分实占18分
第一节设计的一般过程2课时
设计与分析题12分
同学们的书桌上通常都有5-6本常
用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习
本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习
用具.为了放好这些用具方便拿取,请同
学们设计一个多功能学习用品架.要求:
画出草图,并说说设计的一般过程,
第二节设计的一般原则2课时
选择题:2分
设计的一般原则有创新原则,实用原
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