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2019年班主任网络知识竞赛试题及答案(一)
1、题型:判断题分值:2
那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
错误
2、题型:判断题分值:2
用没能力的学生来担任学生干部,会给班主任添麻烦。
错误
3、题型:判断题分值:2
作为班级管理过程中的中间环节,检查是对班级管理计划执行情况的
监督和价值判断。
正确
4、题型:判断题分值:2
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所
发生的一系列心理变化。
正确
5、题型:判断题分值:2
一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用,同时联络有上进心的校
内外老师结成互助团队,共同追求进步则更好。
正确
6、题型:判断题分值:2
学生干部的培养不是“用”学生,而是“发展”学生。
正确
7、题型:判断题分值:2
学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责
过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的应承
担责任。
正确
8、题型:判断题分值:2
班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利,这样做会造成班级表
面的团结,但不有利于学生的长远发展。
正确
9、题型:判断题分值:2
教师的人格素养是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。
正确
10、题型:判断题分值:2
从班主任的角度来说,和学生谈话时要正襟危坐,不可以放松,显得
不庄重。
错误
11、题型:判断题分值:2
尹湘江老师的“读生决”告诉我们只有和学生的心走到一起,我们才
能真正了解学生。
正确
12、题型:判断题分值:2
责任心是班主任专业发展的内在动力,是班主任道德情感的核心。
正确
13、题型:判断题分值:2
要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、
业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
正确
14、题型:判断题分值:2
班级不仅是物质存在还是精神存在、文化存在。
正确
15、题型:判断题分值:2
增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。
正确
16、题型:判断题分值:2
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定:学校应当尊重学
生的受教育权,不得随意开除未成年学生。
正确
17、题型:判断题分值:2
教育要喊响为学生“断奶”的口号,引导学生学会自己寻找“活水”,
自我丰厚文化底蕴。
正确
18、题型:判断题分值:2
影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确
19、题型:判断题分值:2
学生学习动力缺失最主要的表现是学习成绩差。
错误
20、题型:判断题分值:2
“模拟招聘”班会课提供了学生展现自我的舞台,有益于学生了解应
聘流程,运用礼仪规范,提高应变能力。
正确
21、题型:单选题分值:2
(学校文化)具有传承性、教育性、规范性,它潜移默化地影响着学
校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
学校文化
家庭文化
青少年文化
社会文化
22、题型:单选题分值:2
坚持集体舆论导向是培养良好(班风)的一个重要步骤。
班训
班规
班会
班风
23、题型:单选题分值:2
以下属于中学生个性倾向性的主要表现是(理想、信念、世界观)。
兴趣、爱好、理想
理想、信念、世界观
兴趣、动机、世界观
需要、动机、世界观
24、题型:单选题分值:2
不属于心理健康教育意义的是(对学校日常教育教学工作的配合与补
充)。
提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要
预防精神疾病,保障学生心理健康的需要
解决学生心理问题,提高学习成绩的需要
对学校日常教育教学工作的配合与补充
25、题型:单选题分值:2
以下情形造成的学生伤害事故,学校不应当承担主要责任的是(学校
组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的)
学校教师值班期间发现学生行为具有危险性,未进行告诫或者制止
的
学校组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
学生在校期间突发疾病,学校发现后未及时采取相应措施
学生有特异体质不宜参加某种教育教学活动,学校应当知道,但未予
以必要的注意的
26、题型:单选题分值:2
班会课的形式要为班会课的(主题)服务。
主体
流程
主题选
标题27、
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