新统编部编版语文六年级下册《插上科学的翅膀飞》教学课件.pptx

六年级下册第五单元第10课时习作指导课

插上科学的翅膀飞

学习目标

1、展开想象，写一个科幻故事。

2、科幻故事要写得奇特而又令人信服。

话题导入，明确内容

展开想象，简单说一说

话题导入，明确内容

什么是科幻故事呢？

“科”指科学知识，“幻”指幻想与想象。发挥想象，根据自己已有的科学知识虚构一个有趣的科学故事。

阅读《自由飞翔不是梦》

结合丛书，拓展思路

（1）这个科幻故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？

（2）这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么样的影响？

交流《自由飞翔不是梦》

结合丛书，拓展思路

《自由飞翔不是梦》中看起来令人信服的科学技术：各式各样的单人飞行器，如黑蝇飞行器、马丁喷气背包、钢铁侠喷气背包、空中滑板等。根据操作难度的不同，人们需要接受不同级别的培训，才能驾驶单人飞行器。

这些科学技术能改变人们的生活，可以让人们高效地完成任务。

由段到篇，完成初稿：

1、把其中一部分奇特的经历具体地写下来。注意环境描写，人物的语言、动作、神态描写，把读者带进一个神奇的科幻世界。

2、写完整科幻故事，完成初稿。

作业

1、完成初稿。

2、修改并誊抄。

这节课你学到了什么？

通过本节课的学习你有什么收获？

你还有什么疑惑？

请与同伴交流！

小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！