2023-2024学年语文统编版七年级上册 课件 2 济南的冬天(共31张PPT).pptx

这首《沁园春·雪》是毛泽东笔下的冬日雪景，那老舍先生笔下的雪景又是怎样的呢？同学们今天就跟着老师一起学习老舍先生的“济南的冬天”，感受作者笔下的雪景！北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆……

第2课济南的冬天老舍

1.识记并理解文中字词。

2.学习抓住主要景物的主要特征进行描写的方法。

3.品味语言，体会文章对比的妙用以及比喻、拟人的效果。

01晓常识姓名：籍贯：作品：身份：老舍（1899-1966）,原名舒庆春，字舍予。我国现代作家和“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。北京人。

02知背景自主学习本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。

03夯基础（1）掌握下列字音字形自主学习济南（）伦敦（）镶（）慈善（）肌肤（）水藻（）jǐdūnzǎoxiāngcíjī宽chang（）zhù蓄（）chéng清（）地tǎn（）发jì（）zhuó落（）敞贮毯髻澄着

03夯基础（2）词语解释自主学习响亮：温晴：出奇：安适：慈善：澄清：空灵：美妙无穷而不可捉摸。指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。本课指清亮，透明。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。

04识文本1.济南冬天的总的特点是什么?2.课文写了济南冬天的哪些景物?3.全文可以分为几个部分？自主学习

1.济南冬天的总的特点是什么?自主学习无风响晴温晴04识文本

2.课文写了济南冬天的哪些景物?自主学习阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山山04识文本

垂柳绿萍水藻水04识文本

3.全文可以分为几个部分？第二部分（2-6）第一部分（1）通过对比突出济南冬天的特点。（温晴）具体描绘济南冬天的美景。（宝地）济南的冬天04识文本

合作探究1.老舍先生选择了济南冬天的哪些特色来写？天气（1）山水（6）阳光朗照下的山（2-3）薄雪覆盖下的山（4）城外的远山（5）

合作探究作者运用了三组对比：北平的冬天风声满天济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮济南的冬天温晴舒适真得算个宝地1.济南的冬天与北平的冬天比较：2.济南的冬天与伦敦的冬天比较：3.济南的冬天与热带地方比较：2.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

3.品味“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”修辞手法的妙用。运用了拟人的修辞手法，准确贴切地运用动词“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态，使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。

4.第二自然段在文中结构上有什么样的作用？过渡句，承上启下，从上文写阳光转到后文写山水。

用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，写出了山景的小巧秀丽,又用拟人显出感人的脉脉温情，“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是幸福的、惬意的。尤其是又有“小山”母亲细心的照料，亲切的问候。这是别处冬天难得的情致。5.品味“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说……”的修辞。

小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善阳光朗照下的山温晴的原因小结

6.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”（1）妙在雪光、雪色

“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”以动写静，写出动人的形态。把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。（2）妙在雪态“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”

7.品味“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了