2.3Unit 2 Review Useful Structures过去分词用法（教学课件）高中英语人教版（2019）选修四.pptxVIP

2019人教版选择性必修四Unit2ReviewUsefulStructures

过去分词用法课件

Thendiscusswhethereachpastparticiplefunctionsasanattribute,adverbial,predicative,orobjectcomplement.

1.Locatedtothesouthoftheequator...2.Immoreinterestedinmeetingpeople...3.Afterbeinghereforawhile,mybiggestimpressionisthecomplicatedmixofpeoplesandculturesthatmakeupthenation.4....withmanyoftheculturalinfluencescontributedbyimmigrants.5.Mostoftheirmusicalinstrumentsarereallyjuststicksfoundontheground...calledthedidgeridoo.adverbialpredicativeattributeattributeobjectcomplement

6.Askilledplayercanplayforalongtime...7....butaftertryingforhours,IwasconvincedthatIcouldnevermakeamusicalsoundwiththisinstrument过去分词用法过去分词是非谓语动词形式之一。过去分词保留着动词的部分特性,有完成或被动含义,在句法功能上,过去分词/短语在句子中可充当定语、状语、宾语补足语、表语等成分。attributepredicative

一、过去分词作定语1.意义：及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不表示被动，只表示完成。a.表示被动和完成e.g._______,waterwillbecomevapor.(heat)asciencefiction_________byLiuCixin(write)b.只表示完成，不表示被动fallenleavesfallingleavesboiledwaterboilingwaterHeatedwritten

2.位置：单个的过去分词作定语时，通常放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通常放在被修饰词的后面，其作用相当于一个定语从句。e.g.brokenglassagirldressedinwhite二、过去分词作表语1.表示情绪类的词用在系动词后面，构成系表结构，表示主语情绪状态，现在分词表示事物所具有的特点。1)Shelooked______________(satisfy).2)Wewere____________(shock)atthenews.satisfiedshocked

2.过去分词作表语表示主语所处的状态。这一结构从形式上与被动语态相同，但被动语态强调主语所承受的动作。试比较：1)这杯子是坏的。______________________2)这杯子是汤姆打坏的。______________________________Theglasswasbroken.TheglasswasbrokenbyTom.强调状态强调动作执行

三、过去分词作状语1.意义：过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者。过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上连词如when,if,unless等，可表示时间、原因、条件、伴随、方式等。Great