湖北大学901语文课程教学论历年真题10 12（夺分金卷）3.pdfVIP

湖北大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：语文课程教学科目代码：901考试时间：月日

（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）

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一、填空题

1．学生的语文学习心理特点包括、和语文学习习惯等几个方面。

2．语文教材的构成要素包括、、和作业

系统。

3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的、魏书生老师的

李吉林老师的等等。

4．编写语文教案要从以下几个方面进行：________、________、教学过程、________

和________等等

5．中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包

括、、、等内容。

6．语文教学评价具有导向、______、______、______等功能

7.叶圣陶对“语文”的解释是、。

8我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、

（）、（），主要作用是集中识字。

9.《语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的，是的

重要组成部分。的统一，是语文课程的基本特点。

10.教师素质结构包括：知识结构、、心理结构和。

二、选择题：

1．确定语文学科教学目的的依据是（）

A国家的教育方针和有关的教育法规

B语文学科的内容和特点。

C社会需要。

D学生的年龄特征。

2．一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）

1

A引入B介入C展开D结束

3．考试的主要功能是（）

A促进学习B选择C排名次D反馈

4．中学语文基础知识的教学内容分为（）

A语法修辞知识B文学知识

C文体知识D读写听说知识

5．《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（）

A2500个B3500个C4500D5500

6．作文讲评的基本方式是（）

A典型讲评B综合讲评C专题讲评D重点讲评

7．中学语文课外活动的特点是（）

A容易与社会生活密切联系

B容易组织和管理

C容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合

D学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。

8．《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）

A读、写、听、说能力B基础知识

C基本概念D思想教育

9．以小结为主的结束，目的是（）

A整理归纳B深入理解C强