专题11 课外阅读二年级语文专项提升（统编版）.docxVIP

专题11

专题11课外阅读

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概

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述

复习要点概述：

二年级上册在复习什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。

知识结构整合：

考试命题焦点：

“课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、按要求获取信息，内容的把握等。对课外阅读的考察，知识点除常见的课本知识点外，还涉及了其他学科许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。不仅要抓好课内知识的复习，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

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练

1.阅读古诗，完成练习。（2023深圳市南山区期末二年级期末专项训练）

逢雪宿芙蓉山主人

唐刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【注释】①芙蓉山：地名。②苍山：青山。③白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。④犬吠：狗叫。

（1）给下列词语选择正确的解释。(填序号)

①宿（）A.住借宿。B.旧有的

②逢()A.赶上。B.遇,合

（2）由“柴门闻犬吠”诗人猜想到什么？展示出一幅怎样的场面？

（3）这首诗表达了作者怎样的感情？（4分）

2.阅读短文，完成练习。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）（2023聊城百草园小学二年级期末专项训练）

麻雀学艺

小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。

一天，妈妈对它说:“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。它的歌声总是给人们带来欢乐。”

麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久，它哭丧着脸回来，说:“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。”

“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。”

“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果，不到几天就回来了，不等妈妈问，它就说:“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不干。”

就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。

（1）妈妈让小麻雀向学唱歌，向燕子学，向喜鹊学给人们。

（2）小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“”画出它说的话。?

（3）小麻雀有什么特点?在括号里打“√”。

①怕吃苦。()②坚持不懈。()

3.非连续性文本阅读，完成练习。（2023广东省清远市二年级期末专项训练）

下面是某学校二年级(3)班学生关于民族的人数统计:

（1）这个班里族的人数最多,族的人数最少?(2分)

（2）泼水节是()族人民的节日?(2分)

①汉②傣③满

（3）请你再写出两个其他少数民族的节日?(2分)

4.阅读短文，完成练习。（2023湖南省长沙市雨花区二年级期末）

花钟

夏天，天亮得很早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。

我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，举行着第一场音乐会。我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那(做座坐)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。

我知道