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五年级上册第八单元知识要点
多音字
识{
zhì
博闻强识
这位博闻强识(zhì)的学者,正在教弟弟识(shí)字。
shí
识别识字
传{
zhuàn
传记自传
这本zhuàn)记里有许多关于他的传(chuán)奇故事。
chuán
传奇传说
卷{
juàn
试卷万卷
我的试卷(juàn)被风卷(juǎn)起,落到了地上。
juǎn
卷起卷发
奔{
bèn
直奔投奔
明明马上要迟到了,于是他加快脚步奔(bēn)跑起来,直奔(bèn)学校而去。
bēn
奔跑奔走
差
chāi
出差美差
这次出差(chāi)人员水平参差(cī)不齐,有的与公司的要求差(chā)别很大,但经过了严格的培训后,他们的水平都差(chà)不多了
chà
差不多
chā
差别差距
cī
参差
易读错字
发酵(xiàojiào)
馈赠(kuìguì)
水浒传(zhuànchuán)
不耻下问(chǐcǐ)
就寝(qǐngqǐn)
借鉴
(qiānjiàn)
某年(mǎomǒu)
斩断(zhǎnzǎn)
书刊(kānkàn)
宴会(yànyǎn)
呻吟(shēnsēn)
煞气(shàshā)
易写错字
诵:右部不要丢掉中间的“、”。岂:下半部分是“己”,不是“已”。
限:右半部分不是“良”。某:“甘”中间的短横不要漏写。
衰:中间的横不要漏写。凯:左下的“己”末笔竖弯钩变竖提。
舅:上部“白”中间的两个短横不相连。
形近字
{
耻(耻辱)
{
诲(教诲)
{
诵(朗诵)
{
岂(岂不)
扯(拉扯)
海(海洋)
涌(涌动)
凯(凯旋)
{
琐(琐碎)
{
朴(朴素)
{
津(天津)
{
衰(衰败)
锁(锁门)
仆(仆人)
律(纪律)
哀(悲哀)
近反义词
近义词
期待---期盼明白---了解兴趣---兴致起初---起先
厌烦---厌倦思考---思索消遣---解闷质朴---淳朴
快乐---开心愉悦---愉快别出心裁---别具一格
不言而喻---显而易见浮想联翩---思绪万千报偿---报答
朦朦胧胧---模模糊糊津津有味---兴致勃勃遭遇---境遇
反义词
明白---不解厌烦---喜欢快乐---难过烦琐---简单
愉悦---难过明亮---黑暗清爽---污浊增强---减弱
浅显---深奥丰富---贫乏心安理得---问心有愧
一知半解---心领神会无病而呻---有感而发赞誉---低毁
千篇一律---别具一格津津有味---索然无味模仿---创新
词语听写
舅父英雄无限述说厌烦荒唐辛酸访问书刊
刊物烦琐质朴津津有味一知半解真情实感
词语搭配
(极其生动)的性格(无病而呻)的文字(质朴浅显)的篇章
(轻飘)的衣袖(宽大)的衣衫(清冷)的黄昏
(沉甸甸)的果实(流光溢彩)的画页(呕心沥血)的创造
佳句积累
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
比喻句
在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”--小镇的文化站有几百册图书!
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
排比句
课文回顾
《古人谈读书》教育我们在学习中要勤勉好学、不耻下问,要有老老实实,学而不厌、诲人不倦的学习态度,还要学习心到、眼到、口到的读书方法,学会学习和读书。
《忆读书》一文作者按照时间顺序,回忆了自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法,表达了自己的读书感悟
《我的“长生果”》一文作者通过回忆儿时的读书生活和写作经历,阐明了自己读书的感受和读书对写作的影响,表达了作者对书浓厚的感情。
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