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七年级下册Module1Unit2课件目录CONTENCT课程介绍与目标听力训练与技巧口语表达与交际阅读理解与策略写作训练与提高语法知识梳理与运用自测题、模拟试题及答案解析01课程介绍与目标主题介绍不同国家的文化和风俗习惯。背景随着全球化的加速，了解不同国家的文化和风俗习惯变得越来越重要。本单元将通过介绍不同国家的文化、饮食、节日等方面，帮助学生拓展视野，增强跨文化交流的能力。本单元主题及背景知识目标能力目标情感目标掌握与不同国家文化和风俗习惯相关的词汇和表达方式。能够听懂、读懂和简单介绍不同国家的文化和风俗习惯，能够进行简单的跨文化交流。培养学生对不同文化的尊重和理解，增强学生的跨文化意识。教学目标与要求01020304第一课时第二课时第三课时第四课时课程安排与时间进行角色扮演等实践活动，模拟跨文化交流场景，提高学生的口语表达能力。通过图片、视频等多媒体手段，深入了解不同国家的文化和风俗习惯。介绍本单元主题和背景，学习相关词汇和表达方式。复习本单元所学内容，完成相关练习和作业。02听力训练与技巧010203材料类型材料内容语言特点听力材料分析对话、独白、新闻广播等日常生活、学校生活、社会热点等语速适中，发音清晰，用词简单预测速记理解听力技巧指导在听的过程中，快速记录关键信息，如人名、地名、数字等。注意听力材料中的逻辑关系，理解说话人的意图和态度。利用题目和选项中的信息，预测听力材料的内容和可能的问题。80%80%100%听力练习与反馈听录音，选择正确答案；听录音，填写表格或回答问题。教师点评、学生互评、自我反思等。多听多练，积累词汇和表达方式；关注社会热点，拓宽知识面。练习方法反馈方式提高途径03口语表达与交际使用正确的语法、词汇和发音，确保信息传达无误。准确性流利性得体性通过大量练习，提高口语表达的流畅度和自然度。根据不同场合和对象，使用恰当的语言和表达方式。030201口语表达基本原则03BSure,whatsthetitleofthebook?01示例一在图书馆借书02AExcuseme,canyouhelpmefindabook?情景对话示例与模仿A:ItscalledTheAdventuresofTomSawyer.情景对话示例与模仿BLetmesee...Hereitis!示例二在餐厅点餐AWaiter,couldIhavethemenu,please?情景对话示例与模仿情景对话示例与模仿Ofcourse,sir.Hereyouare.Thankyou.Couldyourecommendsomegooddishes?Certainly.Ourspecialtyisthegrilledsalmon.学生分组，每组选择一个情景进行模仿练习，注意语音语调、表情和肢体语言。BAB模仿练习角色扮演活动设计活动目的：通过角色扮演，让学生在真实场景中运用所学语言，提高口语表达能力。010203活动步骤1.教师提供几个角色和场景供学生选择，如商店购物、医院看病等。2.学生分组，每组选择一个角色和场景进行准备。角色扮演活动设计0102角色扮演活动设计4.教师总结点评，指出优点和不足，提出建议。3.每组学生上台表演，其他同学观看并评价。活动注意事项角色分配要合理，确保每个学生都有机会参与。场景设置要真实，尽可能模拟实际生活环境。评价要客观公正，以鼓励为主，指出问题为辅。01020304角色扮演活动设计04阅读理解与策略选择适合学生年龄和认知水平的阅读材料，如故事、科普文章等。介绍阅读材料的背景信息，包括作者、主题、文化背景等，帮助学生更好地理解文本。阅读材料选择及背景介绍预测略读寻读概括阅读策略指导01020304根据标题、图片和首段等信息，预测文章的主要内容和结构。快速浏览全文，了解文章的大意和主题。有针对性地寻找特定信息，如人名、地名、时间等。总结文章的主要观点和重要信息，形成自己的理解。阅读理解练习讲解阅读理解练习及讲解提供与课文内容相关的阅读理解题目，引导学生进行有针对性的阅读和理解。针对学生的阅读理解情况，进行详细的讲解和指导，帮助学生掌握阅读策略和理解技巧。同时，引导学生积极参与讨论和交流，分享自己的阅读体验和感受。05写作训练与提高根据所给话题或提示，完成一篇符合要求的英语短文。明确写作任务短文应