我和哥哥作文共九篇.doc

我和哥哥

我和哥哥（一）

[分评]立意：通过记叙与“哥哥”打羽毛球时所发生的以“帮助”报“嘲笑”的事例，表达兄妹之间的和谐相处。

选材：选取打羽毛球情境，“由于风很大，而且是往东吹”暗设伏笔，紧接一个插曲“哥哥可能是因为太得意了吧，发球时滑了一跤，竟然摔成了一只四脚朝天的‘乌龟’”，最后一句“我嘲笑了你，你却仍然帮助了我”可谓，意料之外，情理之中。

层次：通过与哥哥的羽毛球“大战”，徐徐展开对彼此行为的描述，层次清晰，让人一目了然。

词句：叙述平实，给于直观印象，还原真实场景。

不足：开篇的“我来到哥哥家，邀请他一起打羽毛球”，表意不够清楚，虽然看得出这个“哥哥”是“堂哥”或“表哥”，但在行文中要有确切的表述。

[总评]纵观全文，紧扣打羽毛球过程中出现的“波折”，情节设置清晰明朗，语言朴实也较生动，适时细腻的心理描写，让情节走向意料之外，情理之中。

我和哥哥（二）

我和哥哥从小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起学习，从来没发生过一点矛盾。但有一次我和哥哥之间却发生了巨大的摩擦。

那天，我带着我的学生们（我通常有空便教几个上幼儿园的小孩子）去买糖块。刚走到哥哥家的门口便听到一个熟悉的声音在叫我的外号（我通常讨厌别人叫我的外号）我回头一看：那个叫我外号的人竟是我的哥哥！我十分生气，扭头就走了。

两天后，哥哥来找我了。我心想：哼，来找我道歉也没用，我要和你绝交！想到这儿，不知为何心头涌上一股莫名的伤感。哥哥开口了：“妹妹，真对不起，我不应该叫你的外号，希望你能原谅我。”“谁叫你说我外号，我是不会原谅你的！”说那句话时，我眼里突然涌满了泪水。我是不会让任何人看到我的脆弱的。于是，我强忍着泪水把哥哥推出了门外。

后来，哥哥又接连来了好几次，但我依旧没有原谅他。终于，哥哥放弃了求我原谅的机会，不再来了。几天后，我的心情平静下来。开始想这样做到底对不对：我是不是不该那么说哥哥？他毕竟向我道歉了好几回，我当时是不是太过于冲动了？我该不该向他道歉？可我怎么向他开口呢？我上课想，下课想，上学路上想，下学路上想，睡觉前想。虽然，这打乱了我的生活规律，但我觉得值，因为我终于想出了一个两全其美的好办法。这个办法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我领着小妹妹敲开了哥哥家的门，哥哥见到我突然怔住了。我装作若无其事的样子说：“哥哥，晓优非要来找晶晶玩儿，快把晶晶叫出来呀！”哥哥缓过神来，然后立即把晶晶叫了出来。他俩玩儿，我俩看着，这样，我和哥哥的矛盾化解了。

那时我想：我以后也要像哥哥那样有宽阔的胸襟。就像一个诗人说过的那样：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

我和哥哥（三）

我和哥哥?浙江省?桐乡市乌镇植材小学五（2）?王昊????今天上午，我去哥哥家玩。他家的门前放着两只花瓶。花瓶非常好看，里面的花还散发出香味，令人陶醉。我来到哥哥家门前欣赏了一会儿，然后才走进门去和哥哥玩。

进了门，我看到哥哥在玩电脑。我立刻说：“哥哥，我和你一起玩，好吗？”哥哥说：“当然可以，只是你先在边上看。等我打一会儿再给你上电脑玩。”我说：“好的。”

正在我们两个人玩电脑玩得起劲的时候，突然听见门外传来一声巨响。我和哥哥迅速停止玩电脑，拔腿就往门外面跑。走到门外，我们看见花瓶碎了。我们又往四下观看，看见远处有一个人正在迅速往前跑，附近没有别的人。我们怀疑是那个在奔跑的人打碎了花瓶以后就逃跑了。我和哥哥定睛一看，认出这一个人是谁，只是不知道他住在哪里。但是哥哥说：“没有关系，他的朋友我知道。”于是，我们两人就找到这一个人的朋友的家里，让他带我们去找那个人。他的朋友答应了，就带我们到那个人的家里。

来到那个人的家里，带我们去的那个人在门外，没有进去。哥哥进门后就对他说：“你把我家的花瓶打破了，就逃跑，很不应该。你必须赔。”他说：“不是我打破的。”哥哥激动地说：“不是你打破的，那你逃什么？你还不承认？”他说：“真的不是我打破你家的花瓶的。刚才我有事情，比较紧急，所以跑回家。”我们不相信，但是他不承认，也就没有什么办法了。

回家的路上，带我们去的那个人对我们说：“原来你们要问他打碎花瓶的事，这我知道，当时正好我在你家附近。我看到一只狗跑过，把你家的花瓶打碎了。你们别错怪他！”哥哥知道自己错怪了人，于是，对我说：“走，回去道歉！”我们又来到他家，找到那个人向他道歉。

到了晚上，我和哥哥睡在一起。关灯以后，哥哥还在责怪自己错怪了好人。

指导教师：冯永康

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我和哥哥（四）

我和哥哥每天都有矛盾。哎，我和哥哥闹矛盾的时候又来了。我的哥哥就是为了一点小事而斤斤计较的。

今天，哥哥和我又是为了一点小事而又斤斤计较。今天，哥哥他买来了一包巧克力，我和