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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

木材科学与工程专业本科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备木材及木质复合材料的结构、性能、加工利用基础理论和专业知识，

掌握木制品与家具制造原理、方法和木构造工程，了解木材科学与工程相关领域的现代

信息，具有较强的利用现代科技手段分析、解决实际问题的能力，能在木材及木质复合

材料加工、利用，木制品生产技术领域从事教学、科学研究、工艺技术、产品研发、经

营管理等方面的高素质复合型创新人才。

二、专业特色及实现途径

（一）专业特色

面向国家新常态下创新人才发展战略需求，木材科学与工程专业经过50多年的沉

淀和发展，已建设成为以木材工业、家具制造业、室内装饰工程等领域创新型人才培养

为目标的特色优势专业。以国家重点学科木材科学与技术作支撑，依托林业工程国家级

实践教学示范中心等高水平的平台建设，构建了厚基础、强能力、高素质的人才培养模

式。坚持以科研促进教学，重视实践教学，着力培养学生的实践能力和创新能力，增强

学生的吃苦耐劳精神、创业精神、团队精神和奉献精神等综合素质。同时，依据科技和

教学研究成果及木材工业发展需求，不断更新教学内容，优化课程体系，全面推进教学

改革，培养重基础、重实践、重能力、重创新为特点的高素质复合型创新人才。

（二）实施途径

1.着眼于改善课堂教学效果、创新教学方法，提升课堂教学效率

针对木材科学与工程专业特点，营造动态、和谐、轻松、互动教学的“动态情境”，

赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、挑战性和发展性，以激发学生自主学习的兴

趣，显著改善教学效果，提升教学效率。

2.瞄准创新型人才培养目标，创建和实施“感性+理性+定性”三性教学模式

木材科学与工程专业作为实践性极强的工科专业，其教学模式必须注重理论与实践

并重的原则。创建“感性+理性+定性”三性教学模式，建立高校与行业企业联合培养的

新机制。

3.着力教学手段与方式的拓展与延伸，搭建交互式现代信息辅助教学平台

充分利用现代信息技术，在课堂教学主战场外拓展与延伸教学手段与方式，搭建慕

课、微课、微信、QQ群等交互式现代信息辅助教学平台，构筑灵活多变的虚拟学习空间,

使教学形式和教学活动地点变得多样化，“营造”半开放的、相对完整的、交互性良好

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

的教与学应用生态环境，使学生随时随地可以接受知识教育。

4.依据产业发展前沿需求，构建支撑科技产业化人才培养机制

根据产业发展前沿技术需要，以创新人才培养为目标，将科研成果及高新产业化技

术融入教学内容和课程体系的改革与创新的全过程，以科研引领创新人才培养，以教学

实践促进科研水平提升。建立科学研究与成果产业化联动机制，通过校企共建工程技术

中心、协同创新中心等方式，搭建科研成果产业化平台，鼓励教师创新创业或到企业技

术部门兼职，组织师生将具有产业化前景的科研成果在企业进行科技孵化，将科研成果

转化为生产力，实现高校人才培养、科学研究与技术成果产业化的有机结合。

三、培养要求及保障措施

(一)培养要求

本专业学生主要学习机械、电子、计算机应用技术、木材科学与工程、材料科学基

础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，受到工程制图、木材及其产品性能测

试、材料设计、木材干燥、木材加工及人造板工艺、木质复合材料、木制品与家具设计

制造、国际贸易等方面的基本训练，具有独立从事木材加工、人造板生产、家具制造的

生产技术、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、经济贸易的基本

技能。