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个别谈话要把握学生的心理特点.docx

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    个别谈话要把握学生的心理特点

    班主任通过个别交谈的方式对同学进行有效的思想教育，这是班主任工作中不行或缺的一个重要环节。一般来讲，班主任在每次交谈时要把握住同学的不同心理特点，以便有针对性地进行：

    1、揣测心理：被班主任突然叫去办公室的同学心理一般都较简单，不知是“喜”是“忧”。他们都非常留意班主任的表情、语气和动作。此时班主任应立刻坦陈谈话的目的，不要绕圈子，以利于交谈的顺当进行。

    2、惶恐心理：同学不知班主任

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