二零二三年 优质公开课《最苦与最乐》.ppt

虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。好处：合作探究3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。修辞手法：排比、设问、反问等。合作探究读名言，说含义，举实例。例：(1)孔子：无入而不自得句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛……反馈练习(2)孟子：君子有终身之忧。句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例：孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力……反馈练习(3)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老师所教的课业，有没有认真复习呢?举例：桃园三结义、一诺千金……反馈练习(4)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。举例：屈原等爱国的仁人志士……反馈练习鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。人教版七年级下册第四单元第15课梁启超2.了解本文严密论证的方法。3.感受生活中的苦乐，树立责任感，树立正确的人生观1、了解“最苦与最乐”的联系和区别梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。解释词语：

失意：如释重负：莫若：达观：

注音：契约()揽()悲天悯人()

ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。不如。对不如意的事情看得开。字词检测

哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人：契约：任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。

仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。

字词检测结合文题，你认为文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。

一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。

二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。

三、(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。

用最精练的语言概括中心论点。整体感知在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是。作者认为真正的痛苦源自。根据课文内容填空：知足安分达观责任谈苦为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?因为受良心责备，无处逃躲。谈苦作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。谈苦作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。谈苦对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。谈苦

作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？这是什么论证方法？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。论乐

俗语——心上一块石头落了地

古语——如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。论乐作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻