平湖市实验幼儿园建构式课程小班(上)主题三活动预设.pdf

幼儿园《建构式课程》小班（上）主题三活动预设

设计者：平湖市实验幼儿园小班年级组全体教师

2005年10月17日〜11月4日第八、九、十周

主题

快乐的六个宝

名称

在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知

主

题周围的世界。我们的活动不是单纯的给予幼儿关于感知的现成知，而是让幼儿在感官

说的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时，我们还应

明

该让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。

第一周第二周第三周

活动一：贴五官活动十：猜猜我是谁活动十九：合拢放开（一）

活动二：宝贝在哪里活动十一：香香的和臭臭的活动二十：合拢放开（二）

预

设活动三：吹泡泡活动十二：猜猜哪杯是清水活动二十一：大手小手

主

题活动四：大眼睛活动十三:小手摸一摸活动二十二：1个和2个

活活动五：叮叮当活动十四：不爱用手的小河马活动二十三：小脚的朋友

动

内活动六：滚大球活动十五：小动物在哪里活动二十四：手指谣

容

活动七：挠痒痒活动十六：蛇行走活动二十五：男孩女孩

活动八：美丽的泡泡活动十七：小手绕啊绕活动二十六：生日快乐

活动九：我看到了我自己活动十八：小手拍拍活动二十七：小小粉刷匠

1、初步学习保护自己五官，知道做某些事：如大声叫喊，抠鼻子、耳朵会对自己造成

生

活伤害。

能2、学习揖鼻涕，能正确使用手帕。

力

3、学习穿袜子、穿鞋子。

1、在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝

并快乐地运用它们的情感。

环

境2、将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室。

创3、请家长助教来园为幼儿进行护牙、护眼的宣传指导。

设

4、布置《我的宝贝用处多》专栏。请幼儿说说自己六个宝的用处，家长或教师帮助他

们记录并张贴，供幼儿互相交流。

1

家园共育

♦进行家长助教活动，如可请医生家长来园

进行护牙、护眼的助教活动。

♦提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服

务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、

鞋袜等。培养孩子的自我保护意和爱清洁、

讲卫生的好习惯。

♦尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的

属性。

♦不要让孩子长时间的看电视。

♦与孩子一起收集各种食品、调味品等有气

味物品的图片。

♦鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。

2

平湖市实验幼儿园小班主题活动

活动一：科学活动——贴五官执教者修改

活动目标：

意见

1、能说出口、眼、鼻的名称。

2、能撕贴五官，巩固五官在脸上的位置。

物质准备：

人手一面小镜子，一份固体胶。

幼儿活