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云南省昆明市云南民族中学2024年高三上数学期末学业水平测试试题含解析.docVIP

云南省昆明市云南民族中学2024年高三上数学期末学业水平测试试题含解析.doc

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云南省昆明市云南民族中学2024年高三上数学期末学业水平测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,若对任意,都有成立,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

2.()

A. B. C. D.

3.已知,则()

A. B. C. D.

4.已知命题,;命题若,则,下列命题为真命题的是()

A. B. C. D.

5.已知集合,,若,则()

A.或 B.或 C.或 D.或

6.已知,则的取值范围是()

A.[0,1] B. C.[1,2] D.[0,2]

7.在复平面内,复数z=i对应的点为Z,将向量绕原点O按逆时针方向旋转,所得向量对应的复数是()

A. B. C. D.

8.函数(,,)的部分图象如图所示,则的值分别为()

A.2,0 B.2, C.2, D.2,

9.如图所示,网格纸上小正方形的边长为,粗线画出的是某多面体的三视图,则该几何体的各个面中最大面的面积为()

A. B. C. D.

10.已知函数,且的图象经过第一、二、四象限,则,,的大小关系为()

A. B.

C. D.

11.在中,角的对边分别为,,若,,且,则的面积为()

A. B. C. D.

12.若,,,点C在AB上,且,设,则的值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在平面直角坐标系xOy中,若圆C1:x2+(y-1)2=r2(r0)上存在点P,且点P关于直线x-y=0的对称点Q在圆C2:(x-2)2+(y-1)2=1上,则r的取值范围是________.

14.若,则__________.

15.已知各项均为正数的等比数列的前项积为,,(且),则__________.

16.已知、为正实数,直线截圆所得的弦长为,则的最小值为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若函数的值域为A,且,求a的取值范围.

18.(12分)有最大值,且最大值大于.

(1)求的取值范围;

(2)当时,有两个零点,证明:.

(参考数据:)

19.(12分)如图,三棱柱的所有棱长均相等,在底面上的投影在棱上,且∥平面

(Ⅰ)证明:平面平面;

(Ⅱ)求直线与平面所成角的余弦值.

20.(12分)已知函数.

(1)若函数在上单调递减,求实数的取值范围;

(2)若,求的最大值.

21.(12分)如图,在底面边长为1,侧棱长为2的正四棱柱中,P是侧棱上的一点,.

(1)若,求直线AP与平面所成角;

(2)在线段上是否存在一个定点Q,使得对任意的实数m,都有,并证明你的结论.

22.(10分)已知椭圆的焦点在轴上,且顺次连接四个顶点恰好构成了一个边长为且面积为的菱形.

(1)求椭圆的方程;

(2)设,过椭圆右焦点的直线交于、两点,若对满足条件的任意直线,不等式恒成立,求的最小值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

先将所求问题转化为对任意恒成立,即得图象恒在函数

图象的上方,再利用数形结合即可解决.

【详解】

由得,由题意函数得图象恒在函数图象的上方,

作出函数的图象如图所示

过原点作函数的切线,设切点为,则,解得,所以切

线斜率为,所以,解得.

故选:D.

【点睛】

本题考查导数在不等式恒成立中的应用,考查了学生转化与化归思想以及数形结合的思想,是一道中档题.

2、D

【解析】

利用,根据诱导公式进行化简,可得,然后利用两角差的正弦定理,可得结果.

【详解】

所以

所以原式

所以原式

故选:D

【点睛】

本题考查诱导公式以及两角差的正弦公式,关键在于掌握公式,属基础题.

3、B

【解析】

利用诱导公式以及同角三角函数基本关系式化简求解即可.

【详解】

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