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2022化学下学期教学工作方案范文5篇

时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，是时候开头制定工作方案了。工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我整理的2022化学下学期教学工作方案范文，期望能够挂念到大家。

2022化学下学期教学工作方案范文1

一、工作思路：

本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的其次个模块。本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学，使学生能够把握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结生疏，提高学生的试验技能;定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简洁介绍，为选修四打基础;把握简洁常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打基础;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有肯定的生疏和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。

二、重点目标：

完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，生疏高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。基于一般班和重点班的区分，所以要区分对待。重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织争辩，自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。对一般班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简洁化，力求学生能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习乐观性。

三、具体工作措施：

1、弹性调整难度

教学要坚持因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。

2、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。

3、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。留意课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。

4、乐观抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

依据学校的要求，我乐观认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈。

5、试验教学有待加强

试验教学可以激发学生学习化学的爱好，挂念学生形成概念，获得知识和技能，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严峻?认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。

在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前预备较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参与到试验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

2022化学下学期教学工作方案范文2

一、指导思想

在素养教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量，

二、工作目标

1、深刻领悟高考考试大纲的基本精神，精确?????把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观看能力、思维能力、试验能力和自学能力。

2、全面推动课堂教学改革，努力做到两个转变：转变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;转变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培育。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋