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汉语综合课多媒体使用现状调查研究的中期报告

一、选题背景及意义

随着信息技术及网络技术的快速发展，人们的学习方式也在不断地发生变化。对于汉语学习者而言，学习汉语综合课程时，多媒体教学已经成为一种常用的教学手段。多媒体教学不仅可以让学生零距离地接触汉语，还可以激发他们的学习兴趣和提高学习效率。同时，多媒体教学还可以使汉语课堂更加生动有趣，使学生更加积极主动地参与到学习中来。因此，研究汉语综合课多媒体使用的现状，对于提高教学质量和效率，进一步推进汉语教学改革，具有重要的实践意义。

二、研究目的

本研究的目的是探讨汉语综合课多媒体使用的现状及其影响因素，分析多媒体教学对学生学习汉语综合课程的影响，并提出相应的教学实践建议。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方法进行。通过问卷调查来了解学生对于汉语综合课多媒体教学的使用情况及其看法，通过访谈来深入了解教师在多媒体教学中的思考和实践过程。

四、研究内容

本研究将主要从以下几个方面展开：

1、汉语综合课多媒体使用的现状体。

2、分析多媒体教学对学生学习汉语综合课程的影响。

3、探讨影响汉语综合课多媒体教学应用的因素。

4、提出多媒体教学在汉语综合课教学中的应用策略。

五、研究预期成果

通过本研究，可以深入了解汉语综合课多媒体使用的现状及其影响因素，为教师和学生提供相应的教学实践建议，促进汉语教学的现代化和国际化，提高汉语教学的质量和效率。