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斜面上的平抛运动
鄂南高中彭生林
三维目标
知识、技能
1.通过斜面上的平抛运动,让学生进一步掌握平抛运动的运动规律,并能解决相关问题。
2.通过“光滑斜面上的平抛运动”,给学生引入“类平抛运动”的概念,并能理解“类平抛运动”的条件和运动规律。
过程、方法
1.平抛运动问题求解的一般过程和解题的关键
2.类比法在“类平抛运动”中的巧妙应用
情感态度、价值观
1.通过例题的讲解,使学生会解决同类问题,让学生感觉到学有所成的快乐感和成就感
2.恰当设置悬疑,调动学生学习的积极性,从而激发学生学习物理的兴趣
教学重点
1.斜面倾角在平抛运动中的处理方法。
2.让学生理解,在平抛运动中,求解出运动时间是解决问题的关键、也是桥梁
教学难点、
1.如何把斜面的倾角转换为平抛运动的物理条件
2.对于普通班,学生记不住公式依然是一个难点
教学过程
一、复习、引入
xy0s
x
y
0
s
vy
V
y
x
水平方向:匀速直线运动
vx=v0x=v0t
竖直方向:自由落体运动
vy=gt
合运动:匀变速曲线运动
,
,
所以:
2.平抛运动研究方法和解题关键:
解题的方法:把运动分解成水平运动和竖直运动
解题的关键:通过条件,求解出时间t
3.平抛运动中求解时间的几种方法
有三种:根据平抛运动分速度求解时间、根据平抛运动的位移求解时间、根据平抛运动的速度和位移方向角求解时间
二、新课教学
例1.〔2010全国理综1〕一水平抛出的小球落到一倾角为?的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为
A.tan?B.2tan?
C.D.
v0练习1.如下图,物体的抛出点在斜面低端的正上方,物体抛出后恰好和斜面垂直碰撞,斜面的倾角θ=37°,〔提示:“和斜面垂直碰撞”说明碰撞时的速度和斜面垂直〕求
v0
①物体运动的时间t
②求物体运动的水平位移x、竖直位移y、距离斜面底角高度H
例题2:如图,足够长的固定斜面倾角为θ=37°,在斜面定点以水平初速度v0=4m/s抛出一小球,经过一段时间,又落在斜面上。空气阻力不计,g=10m/s2
①抛出小球多长时间后,小球落到斜面上。
②小球落点到抛出点的距离s。
v0y
v0
y
x
θ
θ
s
解:小球抛出后作平抛运动。当运动到斜面低端时,位移和水平方向的夹角即为斜面的倾角θ。设小球运动的时间为t,那么
①水平方向:x=v0t
竖直方向:
又因为:
所以:=0.6s
②x=v0t=2.4m,=1.8m,
所以:=3.0m答:略
练习2:〔给学生适当的提示,让后让学生自己完成,检查结果〕
跳台滑雪运发动经过一点加速滑行后从O点水平飞出,经过3s落到斜坡上的A点,O点是斜坡的起点,斜坡余水平面的夹角θ=37°,空气阻力不计,g=10m/s2。求:
①A点到O点的距离s〔答案:75m〕
②运发动离开O点时的速度v0的大小〔答案:20m/s〕
提示:先由运动时间计算出竖直方向的位移y,然后根据y和s的几何关系求解出s;还可以根据几何关系求解出水平位移x,然后根据水平方向匀速直线运动计算出水平速度,即平抛的初速度v0
练习3:〔2008全国理综卷1第14题〕如图2所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上,物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足
A.tanφ=sinθB.tanφ=cosθ
C.tanφ=tanθD.tanφ=2tanθ
【解析】
【点评】涉及位移可利用平抛运动规律列出位移方程,涉及速度可列出速度之间的关系式。
练习4:〔给学生适当的提示,让后让学生自己完成,查结果〕
v1β1v2α12αθβ2如图。小球从倾角为θ的斜面顶端分别以v1和v2的水平初速度抛出,不计空气阻力,且v1v2,小球落在斜面上时,速度方向与斜面夹角分别为α
v1
β1
v2
α
1
2
α
θ
β2
提示:如图,把两次的速度都延长,延长线与底边的夹角分别设为β1和β2。
根据平抛运动的规律易知:
tanβ1=2tanθ
tanβ2=2tanθ
所以:β1=β2
又因为:α1=β1-θ,α2=β2-θ
所以:α1=α1
练习5:斜面不够长,斜面与水平面相接,小球速度由V0变为2V0时,小球的水平位移之比为
ABCD
例题3:如图,足够长的固定斜面倾角为θ=37°,在斜面定点以水平初速度v0=4m/s抛出一小球,经过一段时间,又落在斜面上。空气阻力不计,g=10m/s2。
v0
v0
θ
v
θ
v0
vy
(2)小球离斜面最远的距离是多少?
分析:小球距离斜面最远处在什么位置,这一位置的位移或者速度有何特点,这是解决
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