2024年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析307 .pdf

2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.譬如（pǐ）竹篾（miè）契约（qì）淤泥

（yū）

B.累赘（léi）喷香（pèn）躬行（gōng）商酌（zhuó）

C.别扭（Biè）折损（shé）驿路（yì）鲜有闻

（xiǎn）

D.露宿（lù）圣贤（shèng）西蜀（shǔ）诲人不倦

（huǐ）

【答案】B

【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音

的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A应为譬

(pì)如；B正确；C应为折(zhé)损；D应为诲(huì)人不倦。

2、下列各项语句中加点词语解释不正确的一项是（）

A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也野马：像野马一样

B.知困，然后能自强也困：困惑

C.男有分，女有归分：职分，职守

D.骈死于槽枥之间，不以千里称也骈：两马并驾

【答案】A

【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，

知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平

时要注意积累并识记一些常见的实词。A项解释不正确，“野马”译为“山野中的

芬气，奔腾如野马”。

3、下列对课文的表述中，不正确的一项是（）

A.《叶圣陶先生二三事》中，所述事情虽小，但是小事情见大品格，平静的叙述中

充满感情，评说自然引发，援引议论精要庄重，文章承合自如。

B.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了九次误会、三个悬念，分

为两个层次，刻画出了一组人物助人为乐的美好品格。

C.《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷生长经历

和“我”的生活道路十分相似，“我”在感情上与它息息相通。

D.《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信等，发挥天才的文

学想象而写成的。文章颂扬了人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义精神。

【答案】B

【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称

谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B项有误，《驿路梨花》中围绕

“小茅屋的主人到底是谁”，设计了两次误会。点睛：“文学常识”的考查旨在开

阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主

要考查：()识记中国重要作家的时代及代表作；()识记外国重要作家的国别与代表

作；()识记文学体裁常识。

4、下列搭配有误的一项是（）

A.《秋天的怀念》--散文--史铁生--当代作家

B.《散步》--散文--莫怀戚--当代作家

C.《金色花》--小说--泰戈尔--印度作家、诗人

D.《荷叶•母亲》--散文诗--冰心--当代作家、诗人

【答案】C

【解析】本题考查学生对文学常识的理解能力。C项改为：《金色花》——散文诗

——泰戈尔——印度作家、诗人。不是小说。

5、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代

以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颁”三部分，常用赋、比、兴手

法。

B.陶渊明是我国最早的山水田园诗人，比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。

C.《小石潭记》是宋代诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的

语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感

情。

D.“记”古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。

如明朝诗人魏学洢的《核舟记》。

【答案】A

【解析】试题分析：B一般认为，第一位山水诗人是谢灵运（东晋）。第一位田

园诗人是陶渊明（东晋）。第一位山水田园诗人是王维（唐）。