行政领导学题型整理.pdfVIP

Tips:

这次整理的内容是按课件上的，课件上没有的就按书本的整理的。

因为有个别题课本上和课件上均无答案，所以同学们就自行再整理一下，然后就

个别打印吧，就不整体打印了哈。

?行政领导学?复习题

第一章导论

一、名词解释：

第一章、导论

1、公共行政〔课本P2〕

1、公共行政概念

公共行政又称行政管理，是指国家行政机关依法管理社会公共事务的活动。

行政主体：行政机关

行政客体：社会公共事务

行政原那么：依法行政

2、行政领导概念

什么是行政领导？

行政组织的领导者通过指挥和说服影响行政组织内的个体和群体，在一定条件下

实现行政组织目标的活动过程；致力于这一过程的人就是行政领导者。

3、行政决策

什么是行政决策？

它是指行政机关为履行行政职能所作的行为设计和抉择过程〔中大〕

它是指国家行政组织依据既定政策和法律，就行政管理中需要解决

的问题，设计并选择解决方案的活动〔人大〕

二、问答题/理解题：

1、领导与管理的关系〔课本P23〕

领导与管理的关系

传统观点：管理是大概念，领导是附属于管理的小概念。

现代观点：领导与管理是相对的。

领导与管理的差异

•两者职能不同

•功用不同

•领导者与管理者素质要求不同

•领导者与管理者成长途径不同

•领导者与管理者培训内容和方法不同

2、行政领导的职能

行政领导的职能

负责执行

决策

用人

制定标准

规划

监督控制

3、行政领导的特点

权威性/执行性/效劳性

特点主要有：〔百度观点〕

①行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的，在国家行政领域内具有强制性和约束力。

②行政领导和权力范围，受国家权力机关和有关法律、法规、制度的限制与监督。

③行政领导是运用国家法定权力，并依法实施领导职能的行为，具有高度的权威性。

④行政领导具有明确的隶属关系，即由有关法规明确规定行政组织内的领导与被领导关系。

⑤行政领导随着国家行政管理活动的产生、开展而产生和开展。

从行政领导活动方式的特性上讲，行政领导的执行性，是它的明显特点。

第二章领导活动的三要素

一、名词解释

1、领导者〔课本P28〕

►何谓领导者？

从领导科学的角度，

“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人

是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，

就不会有领导者。〞〔彼得٠德鲁克〕

►这是具有时代精神的概念，是关于领导者的本质定义〔朱立言〕

2、追随者〔课本P34〕

►什么是追随者？

在领导活动中与领导者有共同的利益和〔或〕信仰，追求共同组织

目标的人。

3、领导环境〔课本P38〕

二、问答题：

1、领导者是如何产生的〔课本P29〕

►领导者是如何产生的？

►从产生的形式看有两类：

从群体、社会中自发产生出来

经过选举或组织任命正式产生

►自古以来，有三条途径：

►读书学而优那么仕

►参军历经九死一生的征战而成为统治者

►从商优秀的企业领导人由商界走进政界

2、领导者与追随者的关系〔课本P35〕

►追随者与领导者的关系如何理解？

人格上平等

►不是人身依附关系，是平等的契约关系追随愿景

身份上相对

►领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变成追随

者，追随者也可能变成领导者

存在着互相追随的关系

权力上相互制约

►追随