苏教版小学四下《云雀的心愿》.pptVIP

苏教版小学四下《云雀的心愿》目录课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展思考与讨论：人与自然关系探讨跨学科融合：科学、美术等多元视角解读情感态度与价值观培养01课文背景与作者简介当时中国社会正处于改革开放初期，人们的思想观念正在发生深刻变化，对于环境保护和生态文明的意识逐渐觉醒。社会背景在儿童文学领域，以动物为主角，通过拟人化的手法来探讨人类面临的问题和表达情感成为一种趋势。文学背景作者可能受到了自身经历或周围环境的启发，选择云雀作为主角，通过其视角来表达对于环境保护的深切关注。个人背景《云雀的心愿》创作背景作者XXX，是一位著名的儿童文学作家，长期致力于儿童文学创作和教育工作，对于儿童心理和成长有着深刻的见解。作者生平除了《云雀的心愿》外，作者还创作了《小鲤鱼跳龙门》、《狐狸打猎人》等多部脍炙人口的儿童文学作品。代表作品作者生平及代表作品时代背景与文学地位《云雀的心愿》创作于20世纪80年代，正值中国儿童文学发展的黄金时期，作品在主题和手法上都呈现出鲜明的时代特色。时代背景《云雀的心愿》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅在当时引起了广泛关注，而且对于后来的儿童文学创作产生了深远的影响。作品通过生动的故事情节和深刻的主题内涵，引导孩子们关注环境问题，培养他们的生态意识和社会责任感。同时，作品在艺术表现上也达到了较高的水平，成为一部具有经典意义的儿童文学作品。文学地位02文本解读与赏析文章采用总分总的结构，先总述云雀的心愿，然后分别描述云雀在不同场景下的表现和感受，最后再总结云雀的心愿。文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了云雀的形象和内心世界，使读者更容易产生共鸣。文章语言简洁明了，节奏明快，读起来朗朗上口，符合儿童的阅读习惯和审美需求。文章结构和写作特点云雀善于飞翔，经常在天空中自由翱翔，展现出一种自由、快乐的精神状态。云雀的歌声被形容为“清脆悠扬”，它们的歌声不仅美妙动听，还传递着对自然和家园的热爱之情。云雀被描绘为娇小、灵活、可爱的形象，它们有着尖尖的小嘴、细长的腿和翠绿的羽毛，显得非常生动。描绘云雀形象及特点传达出对自然和家园的热爱文章通过云雀的视角，展现了大自然的美丽和神奇，表达了作者对自然的敬畏和热爱之情。云雀的心愿是拥有一个美丽、和谐的家园，这不仅是云雀的心愿，也是每个人的心愿，体现了人类对美好家园的共同追求。文章呼吁人们要珍惜大自然、保护生态环境，让地球变得更加美好，这也是对自然和家园热爱的一种表现。03知识点梳理与拓展厌倦对某种活动失去兴趣而不愿继续。贫瘠土地不肥沃，缺乏养分。生字词、成语解释及运用埋怨：因为事情不如意而对自己或别人不满。生字词、成语解释及运用形容植物或动物生长旺盛，也比喻事物蓬勃发展。茁壮成长迫不及待辛勤耕耘形容心情十分急切，急迫得不能再等待。形容努力劳动，付出辛勤的汗水。030201生字词、成语解释及运用010405060302修辞手法比喻：通过比喻手法，将云雀的心愿比作种子，形象地表达了云雀内心的渴望和期待。拟人：将云雀赋予人的情感和行动，如“她飞呀飞，飞过田野，飞过草原”，增强了文章的生动性和感染力。表达技巧细节描写：通过对云雀飞行过程中的环境、动作、心理等细节的描写，使读者更加深入地理解云雀的内心世界和她的心愿。对比手法：通过对比云雀在不同环境中的感受，突出了她对美好家园的向往和追求。修辞手法和表达技巧探讨《小鸟的家园》以小鸟的视角探讨了环境保护和生态平衡的重要性，引导读者思考人类活动对自然环境的影响。《种子的力量》讲述了一颗种子在艰苦环境中努力生长的故事，与《云雀的心愿》主题相呼应，强调了生命力和毅力的重要性。《心愿树》讲述了一个孩子通过心愿树实现内心愿望的故事，与《云雀的心愿》有异曲同工之妙，都表达了内心渴望和追求美好事物的情感。相关主题文章推荐阅读04思考与讨论：人与自然关系探讨故事中人类过度开发导致云雀家园遭受破坏，反映出人类对自然环境的干预和破坏生态平衡的行为。破坏生态平衡人类活动产生的废弃物和污染物对自然环境造成严重影响，如水源污染、空气污染等。环境污染人类活动导致许多动植物物种灭绝或濒临灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的稳定性。物种灭绝从《云雀的心愿》看人类对自然环境影响123鼓励孩子多接触大自然，如组织户外活动、参观自然博物馆等，让孩子感受自然的美丽和神奇。亲近自然向孩子传授环保知识，让他们了解人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境，如垃圾分类、节约用水等。环保教育组织孩子参与环保实践活动，如植树造林、清理垃圾等，让他们身体力行地体验保护环境的