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2023年幼儿园数学教研总结（精选3篇）

2023年幼儿园数学教研总结篇1

今天20xx年12月13日，我有幸参加了某某中心幼儿园组织的

《幼儿园数学优质课观摩交流会》。这次学习时间安排的紧凑而丰富。

主要有三个数学教学活动：

一、大班数学《认识时钟》（望亭幼儿园王老师）

目标：1.了解钟面的主要结构，认识时针、分针。

2.认识整点，了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的

运转关系。

二、中班数学活动《捉迷藏》（东桥中心幼儿园张老师）

目标：1.通过游戏加强空间方位的认识，并根据门牌号码找到相

应的房间。

2.乐于参与游戏，感受找小动物的趣味。

三、中班数学活动《乘火车》（阳澄湖幼儿园顾老师）

目标：1.正确感知和判断6以内的序数。

2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。

3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。

这次数学优质课观摩交流会，虽然是短短的半天的学习，但我感

触颇深，在教学上给了我不少引导，让我受益匪浅。参加学习的机会

多了，看到越来越多的优秀的老师上课，让我越发感觉到自己经验的

缺乏，需要学习的东西很多。下面我就参加这次活动的总结如下：

1.兴趣——课堂教学应该追求的目标

我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动

中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,

学习起来就会感到轻松愉快。但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不

是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子。数学课，在幼儿教学

中应该是属于比较枯燥的课，很难把握。但这三位老师却用各自不同

的方法激起了孩子的兴趣，让孩子们非常积极的参与学习活动，课堂

的氛围非常好。张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课，

一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点，整堂课虽然难度偏

高，但是孩子们都紧跟着老师的进程，由易到难的学习了空间方位。

2.探索——在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段

许多教育家、心理学家都认为，幼儿学科学的过程比获得科学内

容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常

重要的。在王老师的《认识时钟》的教学活动中，王老师给了学生每

人一个小闹钟，让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时

针转动的规律，寻找出他们在同样的时间内转动轨迹的差异。在张静

老师的《捉迷藏》的教学活动中，张老师设计了一个非常精致和有趣

的动态PPT，让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位，虽然在

一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的，这样的直接引

导减少了孩子探索的机会，但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。

3.情景——创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段

心理学家指出：幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现，

但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。正如每位老师都知道的，

教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。教学情境可以激发学习兴

趣，可以活跃课堂气氛，可以增加学习的愉悦感。顾华香老师运用带

孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境，让孩子们在买票乘火车这样。

的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。虽然整堂

课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活

动中表现的积极性非常的高。

4.课件设计精巧，课前准备充分。课件设计的精巧生动，最大程

度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。成功的教学活动是

千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是

教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的，里面有

flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这

堂课是准备最充分的，不但有设计得非常精巧的ppt，而且还有了三

列火车，以及售票站，可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和

精力。

通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自

己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新

自己的教学设计，

充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。

2.在教学中注重趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行

教学，让孩子们在

玩的过