初中语文课后练习 带答案解析 20103 八下选择题（学生版）.docxVIP

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20103八下选择题

1．下列句子没有语病的一项是（）

A．春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。

B．通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。

C．中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”，他的事迹感动着中国，激励着我们。

D．运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级群里，为同学们留住了精彩瞬间。

2．下列词语书写正确的一项是(??)

A．推崇支撑阐述枷琐

B．束缚祈祷徜若一剂

C．麦穗天赋崭新肤浅

D．萌生奠定赋予崭蓝

3．下列词语中加点字的注音有误的一项是(??)

A．丰硕(shuò)?趋势(qū)?豁然开朗(huò)

B．微软(ruǎn)?开辟(pì)?名人逸事(yì

C．堕落(duò)??生涯(yá)?强词夺理(qiáng)

D．奠基(diàn)?阻碍(ài)?出类拔萃(cuì)

4．下列对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是

A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写，把卖炭翁尘灰满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度反常的心理，凸显老翁内心的忧伤。

C．诗歌揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。

D．诗歌表达了诗人对受“宫市”之苦的劳动人民的深切同情。

5．下面对杜甫的《石壕吏》一诗赏析有误的一项（???）

A．诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后顺序来叙述的。

B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了人们那种坚韧的爱国精神。

C．这是一首叙事诗，故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。

D．“吏呼一何怒，妇啼一何苦”极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

6．下面划线字注音完全正确的一项是（???）

A．佳肴（yáo）自强（qiǎng）男有分（fēn）

B．学学半（xiào）矜寡孤独（guān）讲信修睦（mù）

C．幼有所长（cháng）兑命（yuè）选贤与能（jǔ）

D．天下为公（wéi）讲信修睦（mù）货恶其弃于地也（è）

7．下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是（???）

A．红军曾在我们村安营扎寨。

B．人们正在散步，突然天降大雨，真是大煞风景。

C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。

D．你冷静一下，我说的话里明明没有你理解的这个意思呀，不在话下。

8．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（??）

A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。）

B．为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。）

C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）

D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。）

9．对《茅屋为秋风所破歌》这首诗的理解不恰当的一项是（???）

A．诗以描述开篇，用写实的手法，先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无奈的情状。

B．最后诗人从沉思中振作起来，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。现实战胜了理想，意志战胜了叹息。

C．这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。

D．全诗先叙事，后议论抒情，不仅写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。

10．下列是对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，其中不正确的一项是（）

A．由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到车站食堂去做杂工。

B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。

C．战斗中保尔颅骨被打穿，而且摘除了右眼。伤好后他来到烈士墓前悼念革命战友，默念“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生准则。

D．奥斯特洛夫斯在全身瘫痪的情况下，不向命运屈服，用笔做武器继续战斗。在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

11．小语想