初中语文课后练习 带答案解析 20104 八下选择题（教师版）.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

20104八下选择题

1．下面句子中加点的成语使用有误的一项是（?????）

A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

B．此刻倒霉迹象纷至沓来，频频小震酝酿着某一两次大地震。

C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

D．队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。

【答案】B

【详解】B项“纷至沓来”指纷纷到来，连续不断地到来，这里应用“接踵而至”。“纷至沓来”是直陈性成语;强调纷繁众多；多用于形容人，适用范围较窄；多用于书面语。“接踵而至”是比喻性成语；强调不断接续，可用于形容人，也可用于形容事物，适用范围较宽；多用于口语。

2．下列句子中,加点词语使用不正确的一项是

A．长安街上车水马龙,鲜有人迹。

B．看他做事漫不经心的样子,老陈头气得直想把他大骂一顿。

C．那些往事依然历历在目,仿佛就发生在昨天。

D．下半场突然风云变幻,麒麟队大显神威,连进了三个球,反败为胜。

【答案】A

【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项使用不正确，“鲜有人迹”，指很少有人的踪迹出现，用在这里与“车水马龙”相矛盾。

点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。

3．下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是（????）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

A．“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。”交代了故事发生的时间、地点、人物和事件，体现了杜诗语言的精练。

B．“无完裙”，通过说衣不蔽体，写出老妇一家人的生活极为贫苦。

C．明写老妇，暗写差役在一定程度上反映了诗人的矛盾思想，赞扬老妇的精神，也对统治者的残暴予以含蓄揭露。

D．本诗主要内容是抒情性的，结尾“独与老翁别”含蓄地表达出诗人对这灾难深重的一家人的同情。

【答案】D

【详解】D.有误，《石壕吏》是一首杰出的现实主义叙事诗，不是“抒情性的”。故选D。

4．下列句子中有语病的一项是(?????)

A．“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。

B．在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。

C．中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。

D．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

【答案】B

【详解】试题分析：B“那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响”搭配不当。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5．下列加点字读音全部正确的一项是（????）

A．携带（xié）??地壳（ké）????劫难（nàn）???迁徙（xǐ）

B．两栖（xī）???狩猎（shòu）??腐蚀（shí）???浑浊（zhuó）

C．沉淀（diàn）??粗糙（cāo）??拙劣（zhuō）??琥珀（pò）

D．皎洁（ji?o）??纨绔（w?n）??弥漫（mí）????卑鄙（bì）

【答案】C

【详解】A.壳ké——qiào；

B.栖xī——qī；

D.纨wǎn——wán，鄙bì——bǐ；

故选C。

6．古代诗歌阅读。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

对这首诗的理解不恰当的一项是（??