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**镇育红小学
学科：科学下
年级：四年级
任课教师：***
教科版小学科学四年级下教材目录
第一单元电
1生活中的静电现象…………………
2点亮小灯泡…………
3简单电路……………
4电路出故障了………………………
5导体与绝缘体………………………
6做个小开关…………
7不一样的电路连接…………………
第二单元新的生命
1油菜花开了…………
2各种各样的花………………………
3花、果实和种子……………………
4把种子散播到远处…………………
5种子的萌发…………
6动物的卵……………
7动物的繁殖活动……………………
第三单元食物
1一天的食物…………
2食物中的营养………………………
3营养要均衡…………
4生的食物和熟的食物………………
5面包发霉了…………
6减慢食物变质的速度………………
7食物包装上的信息…………………
第四单元岩石和矿物
1各种各样的岩石……………………
2认识种常见的岩石………………
3岩石的组成…………
4观察、描述矿物（一）……………
5观察、描述矿物（二）……………
6面对种不知名矿物………………
1
7岩石、矿物和我们…………………
教科版四年级科学下教学计划
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为的学习
活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探
究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们
在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐
养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中
获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科
学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观
察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，
学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、
敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现
代科技的发展。
三、学生情况分析：
1、整体学习状况：本学期我教四年级（1）班和四年级（2）班的科学，
学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自
去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留
在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学
探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教
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