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新教师入职培训总结（精选6篇）

新师入职培训总结（精选6篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生

活做指导，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以

下是小编帮大家整理的新师入职培训总结（精选6篇），希望对大

家有所帮助。

新教师入职培训总结1

这次培训是在县育局的高度重视下进行的，荟萃了育领域的

各路精英，使我获益匪浅。具体来讲，我的体会有以下几点：

第一，树立育工作者的责任意识。振兴育是国家崛起的重要

原因，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的育方针，办人们

满意的育。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直

到在努力让育事业发展的更好。所以，新入职的师应该从我做起，

全面培养学生的能力和情感、价值观，把祖国的未来育好。第二，

现在的学生与以前明显不同了。我们的特级师老师告诉我们，如今

学生在课堂上表现很活跃，爱发言，不时说出精彩的语言。同时，学

生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。

总之，学生的综合素质提高了。所以，我们要计划好“给学生什么，

不给学生什么”，处理好学生自主学习和老师授的关系，加强学生

提出问题、解决问题的自主学习能力。为此，师要注意专业知识的

积累，使自己由经验型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增强个

人的魅力。第三，现在的师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀

班主任李老师告诉我们，师在做学生工作时一定要有细心，尊重孩

子的自尊心，平等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕

担心费力。当然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地

迁就他们，当他们犯错误时我们必须纠正，惩罚是完全必要的。

同时，师不再仅仅是知识解释者，课程忠实的执行者，而且是

与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，学活动不再是忠

实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，师

要以材为依据，充分开发、利用各种学资源。第四，现在的学

与以前明显不同了。我们的特级师老师告诉我们，学过程不能只

有知识的传授，还要关心学生是怎么学会的，他们在学习过程中有什

么体验。注意发挥学生的主动性，让学生通过自己的阅读、探究、思

考、质疑和创新等过程来获得知识，使结论和过程紧密结合起来，使

他们的知识和能力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力

使课堂学过程成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值

观的过程。

对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个“趣”字，授

课时要体现一个“实”字，练习时要体现一个“精”字，总结时要体

现一个“活”字。

第五，善于鼓励学生，以人为本。昌黎一中的特级师刘老师告

诉我们，融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要善

于发现学生的美，及时表扬，坚持表扬。同时，老师也要注意表扬的

艺术，注意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈；神态要正式严

肃，不能嘻嘻哈哈。

第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在《给师的建议》中说：

“师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便

能够应付自如地掌握材。”备课的内容有很多，新世纪高中的马老

师重点向我们强调背学情的重要性，因为了解学生的原来的学习情况

及心理素质是我们开展学活动的基础。这样的学才会有针对性，

富有效率，赢得学生的掌声。

第七，锻炼说课能力。新世纪高中的杨老师告诉我们，说课在备

课与讲课之间起着重要的连接作用，他可以促进师法的改进，

育理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者

强调学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今

后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到

了不少富有实效的知识与技巧。

第八，坚持写学反思或随笔，师之间应经常在一起讨论学

过程中遇到的问题，互相帮助，共同成长。新世纪高中的马老师告诉

我们，师的成长有赖于经验与反思的综合作用。只有在反思中，我

们才能不断总结经验训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可

以是正式的文字也可以是随手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例，

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