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索引2.2.7：2017版计算机科学与技术专业培养目标合理性评价报告
计算机科学与技术专业培养目标与毕业要
求评价结果分析
一、培养目标评价结果
在本专业2017版培养方案中，对培养目标的描述为：计算机科学与技术专
业旨在培养具有社会责任感、良好职业道德和科学素养，系统掌握计算机科学理
论和软硬件知识，具备解决复杂工程问题的研究分析和设计开发能力，拥有自我
学习能力、创新意识和国际视野，适应社会需求，能够在计算机相关领域独立承
担系统分析、设计、开发、运行维护及项目管理等工作的计算机高级技术人才。
培养目标主要应针对用人单位、毕业5年以上校友和2019届应届毕业生开
展问卷调查。
1.培养目标的评价
1.1对2017版培养方案的培养目标评价结果
2019年3月以来，本专业在学院分管学生工作副书记和教学副院长的组织
下，由辅导员、专业负责人和专业教师共同努力下，对2019届应届生、毕业五
年往届生以及用人单位三方面对培养目标，由认同度和达成度两个方面，通过问
卷调查的形式，采统计分析进行评价（附录，调查表形式，索引调查档案。）。调
查内容主要针对修订的2017版培养方案的培养目标分解的四个培养目标进行评
价。对认同度分为五级：非常吻合、吻合、基本吻合、基本不吻合和非常不吻
合；对达成度评价也分为五级：完全达成、达成、基本达成、基本不达成、不
达成；各个级别得分为：5分、4分、3分、2分、1分，采用五分制方式评价。
（1）应届生对培养目标的评价
2019届应届毕业大约148人，通过问卷方式。其对四个培养目标的认同度
评价如图1-1；对四个培养目标的达成度评价如图1-2.从学生评价来看，各个培
养目标吻合程度都可达到，见表1-1和表1-2.
图1-1应届生对培养目标的认同度评价
图1-2应届生对培养目标的达成度评价
(2)往届生对培养目标的评价
往届生为毕业五年的学生，共调查了69位学生。往届生对四个培养目标的
认同度评价如图1-3；对四个培养目标的达成度评价如图1-4.从学生评价来看，
各个培养目标吻合程度都可达到，见表1-1和表1-2.
图1-3往届生对培养目标的认同度
图1-4往届生对培养目标的达成度评价
（3）用人对培养目标的评价
用人单位共调查了35个用人单位。用人单位对四个培养目标的认同度评价
如图1-5；对四个培养目标的达成度评价如图1-6.从用人单位评价来看，各个培
养目标吻合程度都可达到，见表1-1和表1-2.
图1-5用人位对培养目标的认同度
图1-6用人位对培养目标的达成评价
（4）培养目标评价结果
表1-1对培养目标认同度评价
培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4
应届生4.663.514.123.58
往届生4.134.014.114.13
用人位4.514.514.544.37
总评4.434.014.264.03
表1-2对培养目标达成度评价
培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4
应届生3.724.023.984.11
往届生4.544.463.89
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