部编版语文九年级上学期期末专项复习——修辞手法(解析版).pdfVIP

修辞手法

（九年级上下册）

1．对下列句子运用的修辞方法，分析不正确的一项是()

A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶)

B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)

C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)

D．这是么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)

【答案】D

【解析】此题考查辨析修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、

D“”“”

反问。句这是么精神？是一般疑问句，这是国际主义的精神，这是共产主义的精神是答语。

此句是先问后答，所以此句运用的是设问的修辞。

2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．程老师是一个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样

有点像男孩。

B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

C．我就知道，我们之间已经有一层可悲的厚障壁了。

D．这武器轻如风，猛如雷电——一支笔。

【答案】A

【解析】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、

语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和

感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般有本体、喻体和比喻词组

成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩

小的修辞方式。

A项“模样有点像男孩”不是比喻句，这句话没有使用修辞手法；

B项运用了排比修辞；

C项运用了比喻的修辞；

D项运用了比喻、夸张的修辞。

3．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是()

漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭

“”

到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为时受挫就轻易地退出战场而懊悔

不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些

人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。

A．文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也

会有逆境的时候。

B．文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之

壮美，具有挑战性。

C．文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。

D．文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。

【答案】B

【解析】分析基本正确，但是结合语段意思所用的＂壮美＂一词不当。因为语段并不是在赞美困难与

挫折，而是意在告诉人们面对困难与挫折时应具有的态度，所以应把原句改为生动形象地写出了困“

难之多和挫折之大，表明了成功不是轻而易举的。

4．下列知识判断错误的一项是()

A．“弯曲”、“友谊”、“佩服”分别是形容词、名词、动词。

B．“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。

C．“诚实”、“老实”、“踏实”是一组近义词，都是形容忠诚、规矩、切实的态度。

D．“生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚

忍不拔。这句话运用了夸张的修辞手法。”

【答案】D

【解析】“这句话运用了夸张的修辞手法的说法不正确，句子运用了比喻的修辞。”

5．对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是（）

A．然而圆规很不平，现出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

（借代）

B．天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（比喻、拟人）

C．那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这