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技术应用tougao1@chinaitedu.cn
基于AppInventor的人工智能移动终端
编程项目课程设计与实践
丁力民上海市杨浦区青少年科技站
本文介绍了移动终端和AppInventor的概念，探讨了利用AppInventor进行人工智能教学的优势，呈现了人工智能移
摘要：
动终端编程项目课程的具体案例，包括语音翻译机、水果分类器和文字绘图等应用。作者希望通过实施该课程，为教育教
学提供借鉴和参考，推动人工智能技术与移动终端编程的融合发展，培养更多具备创新能力和实践能力的人才。
人工智能；移动应用制作；项目案例设计；计算思维；编程教育
关键词：
G434A1674-2117（2024）02-0078-05
中图分类号：文献标识码：论文编号：
人工智能（Artificial 目课程的设计与实践，为教育教学提移动应用程序来学习计算思维的教
Intelligence，缩写AI）是研究、开发供有益的借鉴和参考，推动人工智能育教学工具。通过学习移动应用程序
用于模拟、延伸和扩展人的智能的理技术与移动终端编程的融合发展，培的设计，学生能够了解常用移动终端
论、方法、技术及应用系统的一门新养更多具备创新能力和实践能力的的功能和特点，逐步掌握移动应用设
的技术科学。在教育部出台的《义务人才。计与开发的思想方法，并根据实际需
●移动应用程序和App
教育信息科技课程标准（2022年版）》 求设计与人工智能相结合的移动应
中，人工智能是课程知识体系的逻辑Inventor简介用，创造性地解决日常学习和生活中
主线之一，与数据、算法、网络、信息移动应用程序（App）是一种独的实际问题。
●利用AppInventor开展人
处理和信息安全一起构成了信息科立的软件程序，提供了丰富的功能，
技课程的核心内容。如地图导航、音乐播放、辅助教学、工智能教学的优势
基于App Inventor的人工智能游戏娱乐、网上购物等服务。随着移1.教学环境简单方便，便于教
移动终端编程项目课程具有重要的动技术的快速发展和普及，移动应师开展教学
研究意义和实践价值。通过这样的用程序编程逐渐成为一个热门的领教师不需要提前在学生电脑中
课程，学生可以深入了解人工智能的域，吸引了越来越多的开发者和学安装软件，学生只需使用浏览器打开
基本原理和应用领域，同时掌握移动习者。网站就可以进行移动应用的编程设
应用开发的技能，培养创新思维和解App Inventor是由谷歌公司和计，同时，制作的程序作品会实时保
决问题的能力。麻省理工学院教授共同创建设计的存在云端服务器中。在程序完成以
本文旨在通过探讨基于App 一款编程软件，它是一个直观、可视后，只需要拿出手机，扫描一下电脑
Inventor的人工智能移动终端编程项化的编程环境，也是一个通过构建二维码，就能在手机上看到程序的
78中国信息技术教育
tougao1@chinaitedu.
- 1.ppt制作及优化；2.办公模板制作；3.文案制作及优化。 + 关注
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实名认证服务提供商
教师资格证、公共营养师持证人
本人专注ppt制作、办公模板编辑六年有余，可以根据客户需求做出高品质ppt、办公表格等模板，以及文案等。
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