【生物】伴性遗传同步练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二.docxVIP

【生物】伴性遗传同步练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二.docx

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人教版(2019)高中生物必修2

第2章第3节伴性遗传同步练习

【基础篇】

1.下列关于伴性遗传的叙述,错误的是()

A.性染色体上的基因都与性别决定有关

B.遗传上总是和性别相关联

C.伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律

D.表现上具有性别差异

2.下列有关两种遗传病及其基因的叙述中,正确的是(??)

A.女性患者的色盲基因只能来自父亲,也只能传递给儿子

B.抗维生素D佝偻病男性患者的致病基因只能来自母亲,也只能传给女儿

C.某家族中第一代有色盲患者,第二代一定无患者,第三代才会有色盲患者

D.抗维生素D佝偻病患者家族每一代必定有患者,每代都有患者必为显性遗传病

3.正常情况下子女性染色体的来源应该是(???)

A.儿子的X染色体来自其父亲 B.儿子的Y染色体来自其父亲

C.女儿的X染色体均来自其父亲 D.女儿的X染色体均来自其母亲

4.金丝雀的羽毛颜色有绿色和棕色两种,受一对等位基因控制。某人养了一对绿色金丝雀,其子代中雄性都为绿色,雌性绿色:棕色=1:1。据此现象分析,控制金丝雀羽毛颜色的基因最可能位于(??)

A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.Z染色体上

5.杜氏肌营养不良是一种罕见的位于X染色体上隐性基因控制的遗传病,患者的肌肉逐渐失去功能,一般20岁之前死亡。已知一位表现型正常的女士,其哥哥患有此病,父母、丈夫均正常,那么她第一个儿子患此病的概率是

A.0 B.12.5% C.25% D.50%

6.下列与性别决定有关的叙述,正确的是()

A.蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的

B.两性花玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同

C.鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成

D.环境不会影响生物性别的表现

【能力篇】

7.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上。现有一只白眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配,后代中出现了一只白眼雌果蝇。已知性染色体组成为XXY的个体表现为雌性。下列关于该白眼雌果蝇出现原因的分析不合理的是(??)

A.亲本白眼雌果蝇减数分裂产生了XrXr的卵细胞

B.亲本红眼雄果蝇减数分裂产生了XRY的精子

C.后代中XRXr个体的R基因突变成了r基因

D.后代中XRXr个体染色体中含R基因的片段缺失

8.下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中,不可能表示人类红绿色盲遗传的是(????)

A. B.

C. D.

9.下列有关抗维生素D佝偻病遗传特点的叙述,不正确的是()

A.通常表现为世代连续遗传

B.该病女性患者多于男性患者

C.部分女性患者病症较轻

D.男性患者与正常女性结婚,儿子一定是患者

10.已知人的性别决定是XY型(男性为XY、女性为XX),XY染色体是人体细胞内一对控制性别的异型同源染色体(两条染色体形状不相同),下列有关细胞分裂过程中XY染色体的说法错误的是(????)

A.卵原细胞在减数分裂过程中最多只能含有两条X染色体

B.男性的一个体细胞在有丝分裂过程中可能会出现四条性染色体

C.精原细胞减数分裂过程中不可能出现两条X染色体

D.初级精母细胞在减数分裂前期可出现XY的联会与交叉互换

11.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的实验设计思路,请判断下列说法中正确的是()

方法1:纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1

方法2:纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1

结论:

①若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。

②若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于X染色体上。

③若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体上。

④若子代雌性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。

A.“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务

B.“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务

C.“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务

D.“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务

12.如图是某遗传病系谱图,下列有关选项正确的是(???)

A.该遗传病是伴X染色体隐性遗传病

B.若3、4号为同卵双生,则二者性状差异主要来自基因差异

C.若3、4号为异卵双生,则二者都为显性纯合子的概率为1/9

D.1、2号再生一个患病女孩的概率为1/4

13.下图是某家系红绿色盲病遗传的图解(相关基因用B和b表示)。图中除男孩-Ⅲ3和他的祖父Ⅰ-4是红绿色盲外,其他人视觉都正常,问:

(1)Ⅲ-3的基因型是,Ⅲ-2的可能基因型是。

(2)Ⅰ中与男孩Ⅲ-3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是,该男孩称呼其为;

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