2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库附答案(基础题)6998.pdfVIP

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题

库附答案（基础题）

单选题（共30题）

1、化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（）。

A.探究性实验和验证性实验

B.演示实验和学生实验

C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验

D.定性实验和定量实验

【答案】B

2、某教师在进行“酸和碱”的课堂知识教学设计时，应考虑的因素有（）。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】D

3、下列叙述错误的是（）。

A.SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同

B.制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸

C.用饱和食盐水替代水跟电石反应，可以减缓乙炔的产生速率

D.用AgNO3，溶液可以鉴别KCl和KI

【答案】B

4、关于高中化学教学，以下陈述正确的是（）。

A.“综合实践活动”是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务

B.制造认识冲突是进行概念转变教学的重要策略

C.新课程倡导探究教学、因此教师需要把所有的活动设计为探究活动

D.用先进的多媒体技术代替传统的演示实验可以取得更好的教学效果

【答案】B

5、初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解加深，

从而促进了解平衡的理解，这种迁移现象是（）。

A.垂直迁移

B.逆向迁移

C.顺向迁移

D.水平迁移

【答案】B

6、初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课

程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，

由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

【答案】A

7、教师在讲授“二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧．密度比空气大，因而可用于

灭火”这一内容时．根据的思想是（）。

A.物质性质决定用途

B.定性与定量的关系

C.一般与特殊的关系

D.量变与质变的关系

【答案】A

8、在化学教学过程中。教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察获

得感性认识的教学方法是()。

A.讨论谈话法

B.演示观察法

C.启发讲授法

D.实验探究法

【答案】B

9、下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求（）。

A.以系统观点作指导

B.科学性原则

C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律

D.要从实际出发

【答案】B

10、科学方法是理解、应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心、科学知

识体系的精髓是（）。

A.科学思想方法

B.科学文化体系

C.科学对象

D.科学过程

【答案】A

11、在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“知道化学键的断裂和形成是

化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。

A.化学2

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.化学反应原理

【答案】A

12、化学教学目标陈述的基本成分是（）。

A.主体

B.行为

C.条件

D.程度

【答案】B

13、小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢?小丽将其放在食醋中，有

气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，小丽没有应用的

科学方法是（）。

A.猜想

B.实验

C.推理

D.归纳

【答案】D

14、2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22－28日是第二十六

届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合

作”(WaterCooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是

A.水的净化

B.太阳能分解水制氢气

C.海水晒盐

D.肥皂水区分硬水和软水

【答案】C

15、（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方

式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工

过程。

A.他人听评课

B.教学反思

C.校本教研活动

D.批改学生作业

【答案】B

16、在化学教学过程中。教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察

获得感性认识的教学方法是()。

A.讨论谈话法

B.演示观察法

C