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语文部编版七年级语文上册练习题口语交际与综合性学习含答案解析50

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．阅读下面材料，按要求作答。

新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和

水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机

优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后

续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍，在

现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统

改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置

等方面开展改进设计及试验验证工作。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。

双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威

【答案】（1）国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【解析】【分析】（1）导语一般是电头后面的第一句话。“记者从中国航空工业集团有限

公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两

栖飞机‘鲲龙’AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态

科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进

度。”去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。“双栖水陆”对应“频显神威”，“鲲龙”对

应“巨鹰”，“擅灭火”对应“能救援”，“腾空”对应“展翅”，结合“我国自主研制的大型灭火/水

上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频

显神威。

故答案为：⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生熟读文段，理解文段

的内容，抓关键语句进行概括。

⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的知

识，灵活运用。

2．唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝，为了让同学们对诗词的艺术魅力有更深入的了解，学

校决定开展以“唐诗宋词中的美”为主题的综合性学习活动。请你参与。

（1）在活动过程中，需要小组成员就唐诗宋词的艺术魅力从不同角度提出几个研究选题，

小组讨论后做出最终选择。请你草拟三个研究选题。

（2）小组在讨论用何种形式展示研究成果时，出现了如下情境：

甲同学：我们可以用唱歌表演的方式来展示，如《使至塞上》《水调歌头》，都很适合演

唱。乙同学：你这样展示的目的是什么呢？难道唱首歌就表示研究有成果了？

丙同学：________

如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写出来。（100—120

字）

【答案】（1）意象、意境、格律、语言、情感、情怀。

（2）略

【解析】【分析】（1）平时学习古诗词时，一般会从诗词内容、感情、语言、情怀、格

律、意境、意象等几方面学习，因此研究选题也应从这些角度中选择即可。

（2）从诗歌的表情达意方面进行反驳、回应。如：唱歌的时候，就能把诗歌的、韵律、

感情等表现出来，难道唱歌不能表示研究成果了。

故答案为：⑴意象、意境、格律、语言、情感、情怀。

⑵略

【点评】⑴本题考查对诗歌学习方法的掌握能力。平时老师讲解诗歌的时候留心从哪几个

方面进行着手的，答题时就从这些方面着手即可。

⑵本题考查应对能力。答题时要理解对方的话，找到反驳的突破口，针对这个突破口进行

有针对性的应对即可。

3．面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处

你收到一张活动单。阅读下面材料，完成小题。

（1）最适合中国面具馆书签的一句宣传语是（）

A.走进博览会，聆听大千世界的声音B.走近面具，一起了解世界文化遗产

C.汉字——带领我们走向神秘的面具世界D.面具——历史深处走来的