第16讲 解直角三角形-【帮课堂】2021-2022学年九年级数学上册同步精品讲义（华师大版）（教师版）.pdfVIP

第16讲解直角三角形

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1．了解解直角三角形的含义，会综合运用平面几何中有关直角三角形的知识和锐角三角函数的定义解直角

三角形；

2．会运用有关解直角三角形的知识解决实际生活中存在的解直角三角形问题．

知识精讲

知识点01解直角三角形

在直角三角形中，由已知元素(直角除外)求未知元素的过程，叫做解直角三角形.

在直角三角形中，除直角外，一共有5个元素，即三条边和两个锐角.

设在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，则有：

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①三边之间的关系：a+b=c(勾股定理).

②锐角之间的关系：∠A+∠B=90°.

③边角之间的关系：

，，，

，，.

④，h为斜边上的高.

【微点拨】

(1)直角三角形中有一个元素为定值(直角为90°)，是已知值.

(2)这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式，没有包括其他关系(如不等关系).

(3)对这些式子的理解和记忆要结合图形，可以更加清楚、直观地理解.

【即学即练1】

1.在Rt△ABC中，∠C＝90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，根据下列条件，解这个直角三角

形．

(1)∠B=60°，a＝4；(2)a＝1，b=3．

【解析】

(1)∠A＝90°－∠B＝90°－60°＝30°．

b

由tanB=知，b=agtanB=4´tan60°=43．

a

aa4

由cosB=知，c===8．

ccosBcos60°

b

(2)由tanB==3得∠B＝60°，∴∠A＝90°-60°＝30°．

a

∵a2+b2=c2，∴c=a2+b2=4=2．

【总结】解直角三角形的两种类型是：(1)已知两边；(2)已知一锐角和一边．解题关键是正确选择边角关

系．常用口诀：有弦(斜边)用弦(正弦、余弦)，无弦(斜边)用切(正切)．

(1)首先用两锐角互余求锐角∠A，再利用∠B的正切、余弦求b、c的值；

(2)首先用正切求出∠B的值，再求∠A的值，然后由正弦或余弦或勾股定理求c的值．

知识点02解直角三角形的常见类型及解法

已知条件解法步骤

由求∠A，

两直角边(a，b)∠B=90°－∠A，

两

边

由求∠A，

Rt△ABC

斜边，一直角边(如c，a)∠B=90°－∠A，

锐角、邻边∠B=90°－∠A，

一(如∠A，b)，

一直角边

边

和一锐角∠B=90°－∠A，

锐角、对边