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《电路理论》实验指导

目录

一、实验要求1

二、实验项目3

实验一电阻元件的伏安特性研究3

实验二基尔霍夫定律与电位研究6

实验三电源外特性与叠加定理9

实验四戴维南定理与诺顿定理13

实验五电源等效变换17

实验六示波器和信号发生器使用21

实验七一、二阶电路响应24

实验八RLC串联谐振电路29

实验九日光灯实验及功率因数提高34

三、附录常用电子仪器性能及使用方法38

附录一电工测量与常用电测仪表基本知识38

附录二常用电子仪器和设备的性能和使用介绍42

2

一、实验要求

（一）实验课目的

电路理论实验指导书是我院本科学生《电路》和《电路分析基础》课程的配

套教材。电路理论课程是一门重要的以理论应用性与技术实践性为鲜明特点的基

础课，电路实验是整个教学过程中的重要组成部分。本书共选编了个12个实验，

实验任务的安排由浅入深、由易到难，从验证性的实验任务逐渐过渡到综合性实

验任务。通过实验达到以下目的：

1．进一步掌握和巩固所学的理论知识，培养运用基本理论分析、处理实际

问题的能力；

2．进行实验基本技能的实习和训练；

3．掌握电压表、电流表、万用表、功率表等电工仪表的正确使用方法，学

会使用示波器、信号发生器、晶体管稳压电源等电子仪器；

4．学会正确读取和处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告；

5．培养实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯。

（二）实验课要求

1．实验前准备

（1）认真预习、仔细阅读实验指导书和有关理论知识，明确实验的目的、

任务，了解实验的基本理论，实验线路及完成实验的方法，步骤；清楚实验中将

会观察到的现象、需要记录的数据和注意事项。

（2）认真听取指导教师关于仪器设备的使用方法，搭接实验线路的注意事

项等有关内容的讲解和介绍。

2．实验过程中的注意事项

（1）接线前适当安排好实验仪器仪表的位置，一般以便于接线、操作和读

数为原则。接线应安排合理、清楚整齐，导线的粗细长短要适当，接线不宜过于

集中于某一点，接线柱松紧要拧得适度。

（2）查线

1

线路接好后，各组同学首先自检，然后请教师检查，经教师检查无误后，方

可接通电源进行实验。

（3）实验

通电后，首先观察仪器仪表的工作状态是否正常、量程是否合适、操作是否

方便，如发现异常现象，应立即关断电源，查找原因。

如通电后情况正常，则按照实验内容和步骤，有目的的调整参数；注意观察、

分析各仪器仪表的变化情况，认真读取各需要的数据。如发现数据有错误，可重

新测量。若测量某一特性曲线时，在曲线的弯曲部分应多取几个测量点，曲线平

滑部分可少取几个测量点。

在实验过程中，不能只埋头于操作和读数，应随时观察线路和仪表的工作情

况，如有发光、发热、声音、气味等异常现象，应立即切断电源，检查故障及原

因。

在实验过程中，严谨触摸金属裸露部分，养成良好的实验习惯，确保人身安

全。

实验工作结束后，先断开电源，然后再拆线、实验设备复原归位、整理导线

和清理桌面。

（三）实验数据整理

实验结果和记录的数据，需经老师签字后方能生效，并作为编写实验报告的

依据。实验结果和数据一经确定，不得随意涂改。

（四）实验报告编写

编写实验报告，是对实验结果的归纳、总结、分析和提高，学生在每次实验

后都必须独立完成这项工作。实验报告的编写按每个实验的要求认