初中物理：磁体与磁场-课件.pptx

当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给了我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种原理。

——爱因斯坦

16.1磁体与磁场

活动一观察磁现象

桌上有两块磁铁、铜圆柱体、铁块、铝块、一些硬币，一些大头针，盒装铁屑，一枚磁针，硬纸片等。请利用所给器材围绕以下问题进行探究：

（1）磁铁能够吸引哪些物体？

（2）将大头针洒在白纸上，将条形磁体放入其中，观察到什么现象？

（3）观察放在支架上小磁针，静止时的指向是怎样的？

（4）用磁体的一端分别靠近另一磁体的两端时，有什么发现？

（5）被吸引磁铁的物体还能吸引其他物体吗？

一、认识磁体

（1）磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；

磁体：具有磁性的物体。

（2）磁极：磁体上磁性最强的部分；

每个磁体上都有两个磁极。

（3）指向性：指南的叫S极，指北的叫N极。

（5）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

（4）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，

异名磁极相互吸引。

常见的磁体

二、磁场

（转换法）

活动二用小磁针探究磁体周围的磁场

做一做：将条形磁体放在白纸（学案右边）上，然后将小磁针放在条形磁体周围8个不同的位置，画出每个位置的磁场方向。

活动三用铁屑探究条形磁体周围的磁场

做一做：将条形磁体放在纸盒的外底部中央，并固定纸盒，在纸盒内部均匀地撒上铁屑，然后轻敲盒子，观察铁屑的分布。

描述磁场：磁感线

磁场

（1）磁体外部的磁感线都是从磁体的极

出来，回到极；

（2）磁场越强的地方，磁感线分布越；

磁场越弱的地方，磁感线分布越。

（3）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的

磁场方向。

阅读：了解地磁场

指南针静止时为什么总是南北指向？

地磁的N、S极在哪儿？

地磁的两极与地理的两极重合吗？

是谁最先发现这一现象的？

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