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美术兴趣活动记录（总38页）

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活动时间

第1周

辅导教师

活动内容

石膏几何形体写生（正方体）

活动过程

1 讲解正方体的形体特征

2构图教师示范

3学生练习，教师指导

4展示并互评画作

活动效果

促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力

活动时间

第2周

辅导教师

活动内容

石膏几何形体写生（正方体）

活动过程

1讲解正方体的形体特征。

2构图教师示范。

3学生练习，教师指导。

4展示并互评画作。

活动效果

促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。

活动时间

辅导教师

活动内容

人体速写写生（校园伙伴）

活动效果

2、

3、

4、

5、

讲解人体的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。

讲解人体不同动态的基本方法和人体写生的一般步骤及构图。

教师师范。

学生写生练习，感知人体结构的和谐美和动态美。

展示作业，教师点评，学生互评。

促进学生掌握画人体速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。

活动时间

第4周

辅导教师

活动内容

拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弁物品）

活动过程

1、 讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料

特点及成型原理。

2、 确定好构图及选取适合拼贴画的材料。

3、 教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、亥叭撕、

折、重叠、拼接、粘帖等）

4、 学生动手尝试拼贴练习。

5、 展示作业，教师点评，学生互评。

活动效果

促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。

活动时间

第5周

辅导教师

活动内容

水彩静物写生

活动过程

1、 讲解水彩画的工具材料。

2、 表纸、确定构图、铅笔起稿。

3、 教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。

4、 学生练习，教师巡回指导。

5、 展示作业，教师点评。

活动效果

促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。

活动时间

第6周

辅导教师

活动内容

工笔花鸟画写生

活动过程

1、 讲解工笔花鸟画写生的工具材料。

2、 讲解观察对象，选取合适的角度。

3、 表纸。确定构图。

4、 教师师范，并讲解绘画步骤及注意药要点。

5、 学生练习，教师指导。

6、 展示作业，教师点评，学生互评。

活动效果

促进学生掌握工笔花鸟画绘画步骤，增强学生写生能力，培养学生兴趣。

活动时间

第7周

辅导教师

活动内容

油画静物写生

活动过程

1、 讲解油画写生的工具材料。

2、 构图，教师师范。

3、 学生练习，教师指导。

4、 展示作业，教师点评。

活动效果

促进学生掌握用油画颜料表现静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培#学生的色彩感。

活动时间

第8周 辅导教师

活动内容

山水画写生

活动过程

1、 讲解山水画的工具材料。

2、 选取角度，确定构图。

3、 教师师范，并讲解作山水画水墨运用方法以及步骤。

4、 学生练习，教师指导。

5、 展示作业，学生互评，教师点评。

活动效果

促进学生掌握山水画作画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及对山水画的认识。

活动时间

第9周 辅导教师

活动内容

光影的交响

活动过程

1、 创设情景激趣导入

2、 自主探究，合作学习

3、 构思立意，突破难点

4、 将我所学,为我所用

5、 展示作业，学生互评，教师点评。

活动效果

教育家弗赖登塔说：“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。

活动时间

第10周 辅导教师

活动内容

毛笔字一

活动过程

1、 复习旧知，导入新课

2、 教学口字旁

3、 自学其他偏旁的书写

4、 展示作业，学生互评，教师点评。

活动效果

教育家弗赖登塔说：“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。

活动时间

第11周 辅导教师

活动内容

美术字一

活动过程

1、 组织教学

2、 什么叫做美术字：

3、 美术字写法

4、 美术字与书法的区别：

5、 临写黑体“学习园地”四字

6、 展示作业，学生互评，教师点评。

活动效果

教育家弗赖登塔说：“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。

活动时间

第12周 辅导教师

活动内容

美术字二

活动过程

1、 组织教学

2、 变体美术字的概念

3、 变体美术字的变化方法

4、 欣赏优秀作品

5、 我当小小设计师

6、 展示作业，学生互评，教师点评。

活动效果

教育家弗赖登塔说：“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。

活动时间

第13周

辅导教师