2023年上期人美版一年级美术下册全册教案.pdf

教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的

思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面绽开联想生活，激励

创新，表现诞生动的画面。

教学难点：

表现的自由性与流畅性，通过欣赏、激励等多种方法决。

课前准备：

1.学生课前准备：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关

种子发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。

老师课前准备：老师带领学生两周前在透亮的器皿中种下种子，待上课时

视察种子的生根一一发芽一一长出的小叶等。（留意：植物的根最好紧贴器皿

边缘便于视察种子长的根。）学生的作品。

2.教学器材：电脑、实物投影等。

3.教学课件：记录片（植物生长的过程）、《绿拇指》动画。

教学设计：

一、课前准备教学

1.老师带领学生两周前在透亮的器皿中种下种子。

2.请学生每日视察并登记种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画

的形式。）学生种种子，每日做记录。

二、导入新课：

1.请学生汇报自己两周来视察记录下的种子的生长状况。

2.老师播放影片课件：总结、视察、欣赏种子成长的过程。

（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、强壮成长，并且在每

一个生长时期色调、形态都会有所不同。）

学生回忆汇报

学生观看。

三、讲授新课（视察与想象）

1.老师出示一粒种子：

你们相识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。假如老师现在将它

种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？

我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么奇妙

呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了艳丽的

花朵。）

2.视察想象：

面对着我i门眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什

么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会

做些什么？它在成长中会遇到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果

吗？会结什么样的果？（老师引导学生逐一想象。）

3.学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，

给其他学生以启示。）

4.动画欣赏再次启迪学生的想象。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？

请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？

5.请学生小组内相互沟通自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。

-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。

学生看动画片。

学生独自想象思索。

学生边汇报边用肢体语言形容。

学生欣赏动画片，再次进行联想。

学生小组内相互沟通自己的想象，汇报自己的想法。

四、作业要求：

1.依据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。

2.展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画

的启迪。

五、学生作业，老师辅导：老师指导学生绘画，决学生绘画中的问题。学生

绘画

六、小结评价：1.学生介绍自己的画面。

2.颁发“勤劳种柩”奖。

3.颁发“种植创意奖。学生介绍自己画面和相互评价。

3、太阳

教学目标：

1、采纳揉、捏、粘、压等技法进行简洁的浮雕造型创作。

2、培育创新精神和耐性细致的工作看法，提高学生的动手实力。

教学重点：采纳泥塑的方法表现太阳的脸和光线。

教学难点：太阳五官及光线的多种造型及富于特性的色调改变。

教学准备：彩泥及附带工具。

教学过程：

一、上节课作业简洁回顾。

二、出示泥塑作品《美丽的太阳》。

1.学生分析作品的表现方法，制作方法。

2.老师出示课件中关于揉、捏，搓、粘、压等方法的图象。

3.学生在老师的指导下练习制作的动作。

4.出示更多的泥塑作品，让学生欣赏。引发思索，提高学习的效率。学习泥塑

的基本方法，为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究，发觉。

三、布置学生制作泥塑太阳。体验造型艺术的乐趣，启发学生特性发展，自主

学习。

四、小结，评价。（把制作好的作品布置在底版上，学生相互观摹。）

展示自然界的太阳，生活中的和神话中的太阳。感受胜利的喜悦。拓展学习领

域，丰富学生学问。

4：美丽的瓶子

教学目的:

通过欣赏和感受活动，了瓶子艺术的造型特点和