2020版高考历史大一轮复习-专题十四-近代以来的世界科技与文化专题整合课件-人民版.ppt

专题整合提升素能一、15—20世纪初自然科学发展的四个阶段对点训练1.(2018黑龙江哈三中第三次验收考试,20)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“18世纪后期和19世纪初叶的大部分科学进步不是像在17世纪那样来自牛津、剑桥和伦敦,而是来自利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特,尤其是伯明翰。”这反映出()A.工业革命是科学革命的根源B.19世纪科学革命的中心发生转移C.工业革命推动科学革命深入开展D.科学进步是工业革命的必要前提答案解析解析关闭材料强调的是科技革命对工业革命的促进作用而非“工业革命是科学革命的根源”,故A项错误;由材料无法得出科学革命中心的转移,故B项错误;根据材料中所强调的时间是“18世纪后期和19世纪初叶”可知工业革命期间主要科技进步来自伯明翰等工业城市,故C项正确;材料呈现的是工业革命后科技的进步,不同于科学进步推动工业革命的爆发,故D项错误。答案解析关闭C二、17世纪到20世纪初的文学和艺术发展的三个阶段1.17世纪至18世纪中期,新航路的开辟促进了西欧工商业的发展,经济上的进步促进技术的进步;政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级,需要王权的庇护以发展自己,而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力,并推行重商主义以扶持资产阶级,这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流,它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。2.18世纪末至19世纪中期,西方主要国家的工业革命正在加紧进行,工业资产阶级的力量也壮大起来;18世纪末法国在革命时代到来以及资本主义社会秩序确立后,人们对社会现实十分不满,这标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。3.19世纪下半期至20世纪初,工业革命完成后,资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义,成为资本主义社会文化的主流。对点训练2.(2018全国Ⅱ卷“超级全能生”联考,25)恩格斯称赞某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展,提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料。该作家所属的文学流派是()A.古典主义 B.浪漫主义C.现实主义 D.现代主义答案解析解析关闭古典主义与材料中“提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料”不符,故A项错误;浪漫主义与材料中“提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料”不符,故B项错误;材料中“提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料”表明是现实主义,故C项正确;现代主义与材料中“提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料”不符,故D项错误。答案解析关闭C三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现对点训练3.(2018吉林百校联盟联考,14)1964年10月19日,《参考消息》援引合众国际社东京十七日电:“红色中国……一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密。中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这说明当时中国()A.建立了全方位的国防体系B.具有了远程打击敌国的实力C.打破了西方国家的核垄断D.科教兴国取得了重大的成就答案解析解析关闭1964年我国国防事业刚刚发展,没有建立起全方位的国防体系,故A项错误;1964年6月,我国设计制造的中近程导弹研制成功,具有了远程打击敌国的实力,但与材料时间不符,故B项错误;1964年中国第一颗原子弹引爆成功,成为继美国、苏联、英国、法国之后,第五个拥有核武器的国家,打破了西方核垄断,故C项正确;材料反映的是中国在军事技术上取得了世界性的成就,不是“科教兴国”的直接体现,故D项错误。答案解析关闭C一、16—18世纪中国和欧洲科技的结局及其原因对点训练4.(2018湖南长郡中学月考四A卷,7)上表为16世纪至17世纪中叶中西科技成就的对比。这反映出当时东西方()A.科技发展水平不同 B.文化间的交流加深C.社会发展趋势不同 D.政治体制本质差异答案解析解析关闭材料反映的是中国的农业等总结性的科技,西方属于理论性的著作,两者属于科技的不同方面,故A项错误;16—17世纪属于明末清初,政府实行闭关锁国政策,故B项错误;中国的科技依然是总结性的农业科技,是农业经济的继续,而西方却是理论性自然科技,属于工业科技的先声,故C项正确;16—17世纪时西方社会也基本是封建专制体制,故D项错误。答案解析关闭C二、世界史上三次科技革命对中国科技发展的影响对点训练5.(201