原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班语言－好朋友
小班语言：好朋友活动目标：1．通过提问，理解散文的意境。2．能够用连贯的语言讲述谁是谁的好朋友。3．初步具有保护小鸟的美好情感。活动准备：1．实物：茶壶、水杯、桌子、钥匙、锁、牙刷、口盅、鱼和水。2．一幅画：蓝天、白云、大森林、绿草地。活动过程：1．出示实物，激发幼儿对活动的兴趣。师：小朋友，你们看一看老师今天给你们带来了什么？它们都是小朋友们经常生活在一起的好朋友。今天它们想请小朋友帮助，帮它们找好朋友1①提问：“小朋友们，你们知道茶壶和谁是好朋友吗？〔提醒幼儿〕那你们知道桌子的好朋友是谁吗？〔椅子〕〔老师请小朋友答复〕2．让小朋友集体上来给老师准备的生活物品找朋友。让幼儿跟老师说一说谁是谁的好朋友。〔使幼儿懂得用谁和谁是好朋友来讲述〕师：“老师请全部的小朋友上来帮它们找朋友。看一看你们都找得了吗？请找对的小朋友跟其他小朋友说一说谁是谁的好朋友。3．教师念散文，使幼儿欣赏散文，理解散文的意境。师：“老师给小朋友念一首散文，这首散文的名字叫?好朋友?，请小朋友们认真的听一听，想一想，散文里面有什么？鸟笼是小鸟的好朋友吗？为什么？4．出示图片，请幼儿想一想，说一说，小鸟的好朋友是谁，知道保护小鸟。师：“这里有一幅很漂亮的画，请小朋友看一看，想一想，说一说画里面有什么？〔蓝天、白云、大森林、绿草地〕①提问：“小朋友，你们知道蓝天、白云、大森林、绿草地是谁的好朋友吗？〔小鸟〕②小鸟是鸟笼的好朋友吗？小鸟喜不喜欢整天被困在鸟笼里面？③小鸟还是谁的好朋友呢？〔小朋友〕那小朋友们应该怎么做才能让小鸟快乐的成长呢？〔不要捕捉它，要保护它〕5．现在老师是一只小鸟，喜欢小鸟的小朋友上来抱一抱小鸟，小鸟很喜欢爱鸟的小朋友哦！附活动材料：好朋友〔欣赏散文〕茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。〞水杯说：“对！〞桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。〞椅子说：“对！〞钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。〞锁说：“对！〞雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。〞鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。〞小鸟说：“不对，不对！〞小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地。〞小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。〞
文档评论（0）