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教科版六年级科学(上)教学计划及教学进

度表

教科版六年级科学（上）教学计划及教学进度表

为了培养学生对科学的兴趣和探究能力，提高他们的科学

文化素质，特制定此计划。

一、学生情况分析

大多数学生已经具备了初步的探究能力和对科学的浓厚兴

趣，但需要注意培养学生的活动效率和表现欲望。我们将通过

探究活动让学生学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材分析

本册共分为四个单元，共32课。具体内容如下：

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑

轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。通过探究活动让学生

掌握各类机械和工具的特点和作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状

和结构及其特点。通过实验和设计活动培养学生的创新意识和

实践能力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以

及他们之间的联系。让学生掌握自然界中的物质可以相互转化，

能量可以相互转化的自然规律，培养学生爱护大自然，保护环

境的意识。

4、《生物的多样性》单元让学生了解生物的种类是多种

多样的，不同的个体各不相同。学生能够理解生物体不同的形

态结构是与它们的生活环境相适应的，知道生物的多样性是人

类生存的重要资源。同时，学生能够熟练运用分类方法，描述

某一区域的生物种类。

三、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，发展学生解决问题的能力，

养成科学的行为惯和生活惯。

2、让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知

识，增长才干，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想

问题。

3、指导学生研究运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的

解释，研究建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生查阅资料、整理信息的能力，包括书籍、网

络、报刊等。

5、加强学生的法制意识，培养学生学法、懂法和用法的

好惯。

情感态度与价值观

1、鼓励学生保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，

培养科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生珍爱生命、亲近自然、关心环境保护和科技

发展，形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生合作和交流的意识，敢于争辩和尊重他人意

见，合理表达自己的见解。

科学概念

1、掌握机械和工具的特征，并设计和制作自己的机械和

工具。

2、观察和研究形状和结构，设计和制造自己的“桥梁”，

体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并结合日常生活进行

分析和阐述。

4、了解能量及其变化，亲身感受能量在实验操作中的变

化。

教学重难点

1、因势利导，把握学生科学研究的特点。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学研究的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

教学措施

1、了解学生对科学问题的初始想法，特别是概念理解过

程中的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验，并加以指导。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，悉心地引

导学生的科学研究活动。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现

象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正

确的解释。

培优补差

1、培优对象：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

2、补差对象：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX。

3、培优补差措施：

1）在课堂上创造机会，鼓励学困生对研究的兴趣，多给

他们动手、动脑、动口的机会，或用优生研究思维、方法来影

响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是研究的主人。

2）根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施

多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，