实施《普通高中化学课程标准》的指导意见.pdfVIP

实施《普通高中化学课程标准》的指导意见

市教育科学研究院李钟南

从今年秋季开始，我市进入了高中新课程改革实验，此次高中课程改革力度大，

难度也大。为了保证高中化学新课程顺利实施，特提出以下几点建议，供参考。

一、深刻领会高中化学新课程的宗旨和目标

高中化学课程是科学教育的重要组成部分,其宗旨就是要培养和提高学生的

科学素养，促进学生全面发展。而构成科学素养核心要素包括：

1、对科学术语和基本概念的的基本了解（即掌握必要的知识与技能）

2、对科学研究过程和方法的基本了解（即熟悉知识产生的过程与方法）

3、对科学、技术与社会相互关系的的基本了解（即形成正确的情感态度与价

值观）

高中化学课程的宗旨决定了课程目标:

课程理念以培养和提高的科学素养为宗旨

科学素养

课程目标

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

深刻高中化学新课程的基本理念和课程目标是实施新课程的前提。

二、高中化学新课程的课程结构及开设建议

（一）课程结构

高中化学新课程结构根据课程目标设计，为落实课程的宗旨服务。为适应学

生个性发展的需要，高中化学新课程以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容，

为“不同的学生学习不同的化学”搭建平台。高中化学新课程设置了多样化的化学

课程模块，拓展学生选择的空间，为全体学生成为具有一般科学素养的公民提供

机会，为部分学生未来的专门化教育打下基础，为少数对化学有极大兴趣并在化

学上有强烈发展愿望的学生提供较大的学习空间。这种课程结构不仅要注重学生

发展的全体性、全面性和主动性，而且要注重学生发展的差异性和持续性。充分

体现了以学生的发展为本的理念。

“”

普通高中化学新课程由8个课程模块构成，分为必修、选修两类。必修课程

-22-

包括2个模块，选修课程包括6个模块。各课程模块之间的关系如下图所示：

123456

必修的化学1和化学2为逻辑递进关系，选修的6个模块之间为横向并列

关系；选修模块的内容又是对必修内容在一定程度的拓展、深化和提升。明确认

识高中新课程结构的变化及其相应的要求，是搞好教学实施的前提条。每个模

块通常为36学时，相当于2学分。

高中阶段，所有学生在化学科目必须修满6学分，即在学完化学l、化学2

以后，必须再从6个选修模块中至少选学一个模块，并获得学分，方可达到高中

化学课程学习的毕业要求。

普通高校招生化学学科的考试内容对报考不同专业的学生有不同的要求：化

学1、化学2两个必修模块是高校招生化学考试内容的基本组成部分；报考人文

或社会科学专业的学生，最多不超过三个模块；报考理工类专业的学生最多不超

过4个模块；报考化学及其相关专业的学生最多不超过6个模块。

因此，要鼓励学生尤其是对理工类专业感兴趣的学生在修满6学分后，还要

继续选修更多的化学课程模块，以拓宽知识面，提高化学素养，使学生实现有个

性的发展。有理工类专业发展倾向的学生，至少要修满8学分；有志于向化学及

其相关专业方向发展的学生，则至少要修满12学分。

（二）必修及选修模块开设建议

1.高一上、下两学期，分别开设必修1和必修2，每周2-3课时(学生基础

相对薄弱的学校可以开3课时)，两个学期学完化学必修模块的学习；

2．从高二上学期开始开设选修模块，同时，学生进行第一次分流。对于向

人文方向发展的学生，可建议从选修1（化学与生活）或选修2（化学与技术）中

-23-

任选一个模块，每周2课时，一学期完成；所有理科倾向的学生，可建议从选修

5（化学反应原理）或选修4（有机化学基础）中任选一个模块进行学习，每周2

课时，一学期完成。《化