情景默写+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

古诗词情境默写检测;《短歌行》理解性默写;1.《短歌行》中以比喻手法，感叹人生短暂两句是：“，”。

2.《短歌行》中借用《诗经》中写的姑娘思念情人的典故来表达求贤若渴的心情的的两句是：“，”。

3.《短歌行》中曹操为表达招纳贤才的热情，借用了《诗经》中宴客的两句诗是：“，”。

;4.曹操《短歌行》中“，”。

两句，用明月的可望不可取来比喻贤才的可见不可得。5.《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾来访的两句是：“，”。6.曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景,表达希望与贤才真诚交往这一强烈愿望的两句是：“，”。

7.《短歌行》中曹操采用比兴、用典的手法，表示希望多多接纳人才的两句是：“，”。

;【答案】1.《短歌行》中以比喻手法，感叹人生短暂的两句是“譬如朝露，去日苦多”。2.《短歌行》中借用《诗经》中写的姑娘思念情人的典故来表达求贤若渴的心情的的两句是：“青青子衿，悠悠我心”。3.《短歌行》中曹操为表达招纳贤才的热情，借用了